孟伟强非常想拒绝，但是一提到张喆，他就心软了。在讲台上，他看着下面的孩子们，这就是无数个张喆。

每次讲课都非常卖力，他从不给孩子们讲知识，但是却给孩子们打开一扇知识的窗户，告诉他们知识的作用是什么。

县城里的孩子，只知道学，学了干什么，他们一点不知道，只知道父母让他们学，学习就会有前途，有出路。但是前途在哪里，出路在哪里。

孟伟强给出了答案。

这是继张喆以来，对学校最大的触动，连那些小混混们都开始重新审视自己的人生，开始架构新的人生观，定好了一个小目标，开始投入到学习中。

教育局长感慨万千，如果县里能够多来这些人才，那这些孩子们的眼光就会看得更长远，这些远比老师手中的教鞭要起作用。

后来，孟伟强也好像找到了自己的一点价值，带着学生们参观了脑科学实验室，那些是有在科幻片中看到的仪器竟然在他们面前，孟伟强还让大家试着操作。

这短短几分钟的操作，彻底地改变了一个学生的命运。科学、知识的魅力给这些迷茫的孩子找到了人生的方向。

正因为有这些孩子，才让失望中的顾梦辞感到了精神寄托，她有时候也配合孟伟强，给孩子们讲国外的科学发展，让大家把眼光放到世界上，去追赶世界上的科学灯塔。

虽然在发云洞的研究上失望居多，但是看到这些孩子们眼中发光，顾梦辞忽然找到了自己的价值。

如果这次张喆的意思能够从发云洞中解救出来，下一步她就去当老师。

就这一个实验室，彻底地带动了当地的脑科学发展，也带动了张喆母校的学风。

可能这一切都是无意识的，但是真真切切地发生了。就是县医院的医生们，也对神经科的医生们羡慕不已，因为他们有了可最高等级专家接触的机会。

随着顾梦辞开始加强陨石的力量，来激发发云洞的能量，她想再来一次发云洞的呼应。

但是，令她失望的是，发云洞就像真的死掉了一样，一点信息都没有释放出来。