眼看自家师傅都睡了，二人哪里还敢再去打扰，于是便各自复习起功课来。

苏晴这边自不必多说，在他看到师傅写的书之后，第一眼便让他大开眼界，仿佛进入到了一个新的世界里一般。

陆清河这本书中的内容，一字一句都堪称天马行空，丝毫不落窠臼。

里面并没有具体记载很多水系的招数。

更多的则是一种招数思路上的拓宽，还有一些临阵应变时的选择。

以至于苏晴在看的时候也是不禁连连惊呼，时常都会在心里萌生出一种惊为天人的情绪。

因为师父这书中记载的一些场景，简直是奇思妙想，神乎其神，看的他大呼过瘾。

“原来水系的招数还能这么用啊，正常人可能一辈子也不会往这方面去想吧……”

现在的苏晴往往就是一边发出这样的感慨，一边却又翻开了下一页，废寝忘食地读了起来。

他这边埋头苦读，而李逍原那边也是一样的。

再过去的三年里师傅没少跟他进行单独的谈话，他现在脑海中就在回忆着师傅的教诲。

之所以是单独谈话，那么内容上自然有些部分就是苏晴不用去接触的方面。

比如兵法！

这一类的知识，陆清河从来没有给苏晴透露过多少。

但恰恰相反的是，在对李逍原的教育上，这兵法却成了重中之重的东西。

如此看来，陆清河的教育方针里也算是做到了因材施教。

常言道兵无常势，水无常形，讲的就是兵法里那变幻万千的策略与计谋。

这里面既有硬实力的对拼，也有迂回包抄的心理博弈，不可同一而论。

兵法学的好，往小了说，那是处理个人问题上会有奇效。

而往大了说的话，那就真是带兵打仗，是国与国之间的问题了。

至于在为什么要学兵法这一点上，他们师徒二人似乎也早已达成了默契。

那就是只要陆清河不说，李逍原就绝对不问，师傅让干嘛就干嘛。

所以每当陆清河引经据典的讲起那些兵法上的案例时，李逍原便会牢牢地将其记住。

之后每有闲暇时分，便会默默在心里开始分析其中蕴含的曲折与道理，并试图举一反三。