余韵也多少知道了一部分纪家近来发生这些事情的真实原因。这些都和英凡哥哥的突然出现有直接关系。阿音对于英凡表现出了不同寻常的态度，那种热情是让人看了就知道是怎么一回事的，接着义父和义母做得更是明确，他们要把阿音许配给英凡哥哥。

这当然是一件不可多得的好事情。谁家如果有女儿，都会认为英凡是难得的做为女婿的人选的。

这可是两厢情愿的，从一开始她就对此抱着不容乐观的态度。可她不明白的是，人家不愿意也就罢了，似乎又在什么地方出了麻烦，这惹得纪家上上下下一片吵闹。

英凡在这个家庭中只出现了这么一次，就惹得他们一家三口闹成了这个样子。她自己虽然和这些并无关系，可她也知道自己必须远离这个是非之地。

在她的意识中，她觉得阿音不无论怎样都是和英凡哥哥不能相比的，他们根本就是两个路子的人。虽然两家有着几十年的交往，可是如果让他们这一代承袭老一辈的旧梦，那可是狗肉要贴到龙肉身上，是怎么也不能弄到一起的。

可是，让她不解的是，他们为什么这样快就结束了呢？阿音昨天晚上哭涕着回来是怎么一回事呢？同时她还感觉出了义父和义母对自己的态度有那么一点微小的变化。是不是自己做错了什么呢？

早晨义父帮着她整理了东西，什么话也没说，送她到了学校也只是吩咐一句说如果有什么事情就给他打电话，没等她走进学校大楼就开着车走了。

她已经觉察出这个家庭里因为本来就是这么一点的小事所引发的事端，阿音可不是个省油的灯，她要是发怒可是什么事情都能做出来的。可她不准备也不能去为他们做一些什么，她知道自己在这方面是个外人，甚至是个被排斥的人物，她自己都躲闪不及的。再说，她也不能把自己的心思放在这个地方，英凡再好，她觉得他离她也很远，她现在需要做的就是她要实现自己的理想，她要向这个方向做出最后的努力。

既然已经住在学校里，她就让自己完全安下心来，为高考的最后几个月冲刺。一般的情况下是白天上文化课，晚上上专业课。住在学校也有住在学校的好处，只要自己不被别人干扰，是能够完全把心思放在学习上的。从一个画家兼教师的角度来说，江达非应该说是完美的，不仅画有着相当的水准，而且在理论上也有他自己的观点。江达非自己也略带吹嘘地时常在他们这些学生面前炫耀，在现在的美术界，比得上他的人还真是不多。同时，余韵也明显地感觉到，他对自己也真的是关照倍至，江达非时常用他发亮的眼睛站在她的身边看着她做画，不时地点头称赞，然后面露满意地笑容，拍着她的肩膀说：“不错，真的不错，我相信在美术界你一定会超给你的爸爸的，不，你一定也是能够超过我的，弟子不必不如师嘛。你是我这一届学生中最得意的弟子。”

“我看许多同学都比我画得好。”

“那是你不懂。你在美术方面天才的创意是他们谁都不具备的，你的感觉非常好，你的美好的心已经表示在了画上。这是一个伟大的画家所必须的，也是平常的画家所没有的。所以，有我当你的老师，才会发现你的特殊的才能。”

“江校长，我真的非常感谢您。”

早晨，默菲带着她去了寝室，这是个六个人住的房间，屋子里到处是那些懒散的姑娘们丢弃的废物。默菲是个沉默寡言的人，冷漠的面孔放射着拒人千里之外的表情，仿佛谁都是她的敌人，谁都是她提防的对象。她给她一把钥匙，话也不说，她甚至觉得说话是多余的事情，扭身就回到了八楼的教学区域。

还是江达非对她表示着关切，说：“既然住在学校，有什么事情随时可以问我。因为学校就是我的家，我一天二十四小时都是住在这里的。”

学习美术在许多方面都是靠着自觉。余韵发现，这里的许多同学其实对学画并不怎样的热心，但由于这是一条可以通向大学的一条捷径，也就不得不硬着头皮学下去，其实他们对这些纸啊笔的腻味死了。

在班级上课的时候还看不出什么，可这些个姑娘一旦住在了一起可就不是那么回事儿了。余韵并不知道，哪里都有调皮捣蛋惹是生非的人，哪怕是那些亭亭玉立人见人爱的漂亮女孩子。在这个学校跟江达非学习画画的学生中，爸爸是大富翁，当着大干部的不在少数，而她这个从农村来的，没什么背景的几乎绝无仅有。这些人不仅能闹，甚至更会欺负人，这个汪霞就被寝室里的几个姑娘欺负得叫苦连天。

她就是汪霞搬走后她才搬到那个寝室住的。

一个寝室就是一个小社会，这些从城市里那些有钱有权的家里出来的小姐们一个个都想成为姑奶奶。她们一个个从表面看来都是一些衣着漂亮，言谈得体，温柔贤淑的姑娘，可一走近她们，其实都是些有着很多恶习的混混，不但不学习，甚至根本不把老师当回事，可老师对她们真是好脾气，也许老师也不能把她们怎么样，收了她们的钱，她们喜欢怎么样就怎么样去吧。

本小章还未完，请点击下一页继续阅读后面精彩内容！

她不喜欢那个寝室里的姑娘们，也包括那个汪霞，她觉得她窝囊。

晚上下课她刚刚走出教室，就看到汪霞迎面走过来。她不准备和她打招呼，可汪霞却叫住了她。

“你不能换个寝室吗？那几个家伙坏死了，她们把吃剩的香蕉皮藏在我的行李里，还把那些脏纸塞进我的包里，我一打开她们就……”

“她们怎么可以这样？”余韵叫了起来。“老师也不管她们？”