他有一段时间放学后，看见校门口有一个给学生画肖像的人，他天天蹲在他的后面看他画。

画画的张老师在学校附近开了个辅导班，他来学校附近给学生画肖像，一是拉生源，而是挣点儿小钱。

魏清源看到粗、细、稀、密的线条把具体变成抽象，又把抽象变成具体，心中透着欣喜：太有趣太神奇了。

“你想学吗？我有班，你走艺术？”张老师看他已经不止一次站在这儿看画，有一次就问了他。其实看画的学生挺多的，有的还是他班里的学生。

“我想学，但是我不想走艺术特长生。”魏清源说。

张老师回头看了一眼这个清秀的男孩儿，可是他还是寒酸了一些——在这个社会，寒酸可能已经是不太恰当的描写一个人的词了，只是相比于他周围那些想走特长生的大多数学生来说，他也只能用寒酸来形容。

“那你可以来我画室当勤杂工，你看我每天出来拿不少东西，晚上收也费劲，你就给我打打杂，我画室的画板、纸，你可以用，只是我不能给你钱。”

“行！”

本来一开始奶奶是反对的，因为他不能给她卷烟叶和收拾纸壳子了。后来她又心软了。

“咱们家没一个中用的，你能挣，你去吧。”

当魏清源给奶奶画了第一幅肖像的时候，真没看到奶奶那么高兴过。

“他们几个捡破烂的老太太哪有这福气？手机照的能有这画的好吗？”