［见君犹如蜉蝣见青天[噢买尬]我看不懂这个，真看不懂。］

［就是把一台河分成两条，一个宽但潜沿着山脉流进长江的叫外江，一个窄但深流入成都平原灌溉良田的叫内江，如果水太多，外河的宽就发挥作用，就会把百分之60的水流走避免洪灾，如果水太少，内江的深就发挥作用，(水往低处流)所以水都流入内江，这就是为什么四川没有洪灾和干旱的原因。］

不懂这些的老祖宗们：这下算是看懂了。

但是没有洪灾和干旱，其实听起来就已经很厉害了，还有那么多年。

要不怎么说老祖宗们都希望自己的孩子去读书呢？

［站在前人的肩膀上分析当然是简单的，但是在当时的环境下，可没那么容易就想出来的。］

［天时地利人和。

天时:春秋战国，秦国缺粮草。

地利:独特的地理优势，不是李冰修了水利，才有都江堰。而是只有都江堰这个地理位置，李冰才能搞成这个水利。

人和:李冰父子聪明努力，加上秦国齐心协力，秦王倾力支持。］

“这话说的不错。”

这世上能做成的事，哪一个不是天时地利人和才成功的呢？缺了一个，那都不成啊。

人说命运命运，有命无运，这辈子都不成，有运无命，那就更不用说。

老祖宗们觉得，还是命运啊！

［关键是还制定了详细的清淤要求，保证了后代2000多年都江堰的正常运作。］

［以后每个朝代都按时维修加固，新中国也放下了属于自己时代的证明，无言而浪漫的传承和默契。］

老祖宗们：如此好的东西，利民的东西…哪里能就这么不管不顾？

还知道，他们生活在这里，要是不管，迟早有一天子孙后代要遭，这不…现在到后世人那里，都还好好的？

以后也会好好的。

［所以游戏不是祸害，错误粗暴的教育方式和落后的观念才是。我假期的时候给亲戚家的小孩教语文，讲文章结构和如何分析文章的时候我让她随便拿了一本书给我，她拿了西游记，我讲的时候她都快睡着了。

第二天我改变策略，拿了电脑去上课，用艾迪芬奇的记忆这款游戏和她讲解，玩完一下就懂了，还记了两大页笔记，让她复述一遍我教的东西，概括一遍故事也没有问题。］

游戏？祸害？