同学的概念是比较宽泛的，不过这所谓的“真同学”，就是指一个老师教的。

师局长走在二人前面，也听到了他们的谈话。心想，这样说来，这个小戴老师也是有实力的。等小魏老师再找两个专家，应该人手就够了吧？

众人到了会议室坐下，仍是于秀峰来做介绍。

这一次他把第一阶段的工作介绍完，后续计划便都是魏宏思下午讲过的内容。

冯洧煦听完后说：“你们的思路听上去很合理，那么接下来就是要决定实施方案了？”

“我们已经列了一个框架式的方案，想请冯老师和戴老师一起讨论完善一下。”于秀峰把魏宏思制定的那个表格放到了大屏上。

冯洧煦和戴梦琦从上到下看了一遍，露出思索之色。

过了一会，戴梦琦问道：“我想问问，这个方案是哪位老师制定的？”

“那位老师晚上有事情不能来。”郑涵回复道，“戴老师觉得有什么问题吗？咱们可以先交流一下。”

“我只有一个问题。”戴梦琦歪着头看着大屏，“这方案制定得也太合理了吧？简直就像是给我们量身定制的一样。”

郑涵差点被她这句话给说懵了，不过很快反应过来，戴梦琦说的“我们”，应该是指她和冯洧煦。

冯洧煦瞥了一眼戴梦琦大惊小怪的样子，侧过头笑而不语。

于秀峰没太理解戴梦琦的话：“戴老师，你的问题是，这个方案太合理了？”

“是啊！”戴梦琦离开座位走到大屏前，指着最上面说，“这个建立‘基础语义刺激库’的耗时，你们居然会估计得这么准确，真的让我很意外。”

她说完看向冯洧煦：“是你提的建议吗？”

冯洧煦正色摇头：“绝对没有，我和你一样，刚介入这项工作，第一次看到这个方案。”

戴梦琦有些狐疑地看着他，感觉他刚才笑得有些不像好东西。