玻璃城堡。

从紫星老师那里，晶晶对自己的同桌小琴，有了一些了解。

在晶晶出现之前，小琴是学校唯一一个用汉语拼音，做外文名字的学生。

小琴进入学校后，从初一到初二年级，她主修的语言是D语，辅修的语言是R语，次修的语言是Y语；初三年级主修D语，辅修Y语，次修R语；初四年级主修F语，辅修R语，次修E语；高一年级主修Y语，辅修F语，次修E语。

而让晶晶感到最不可思议的是，小琴每学期成绩总排名，是在全校前十名之内，但却总是全年级第一名。

三月十一日，是木子老师和绍琳夫人的结婚纪念日。

这天，木子老师为邵琳夫人在家的大厅里，举办了一场小型钢琴演奏会，观众都是自家人。

这么特殊的日子，晶晶不在场不像话，所以在学校的紫星老师找来晶晶谈话，希望她能申请休学一天，回城堡观看校长的个人钢琴演奏会。

听到这个提议，晶晶反问一句，“我真的必须回去吗？”紫星老师回答，“是的，必须。”

得到肯定的回复，紧接着，晶晶上交了一份休学申请书。

晶晶和紫星老师一起坐飞机回城堡，最高兴的莫过于木子老师和小少爷。

不过在紫星老师看来，小少爷的关心，已经是远远超过了校长。小少爷的高兴，可不仅仅只是表露在脸上，还有他的眼神。

这日，绍琳夫人身上穿的是大红色抹胸礼服裙，头上戴着的是镶红宝石饿发箍，耳朵上佩戴的是红宝石耳环，脖子上戴着的是红宝石项链，戒指上镶嵌的也是红宝石，脚上戴的是银色羽状叶形吊坠脚链，穿的鞋是红色高跟鞋。

聆听演奏会时，穿着一身黑色礼服西装的小少爷，和穿着一套及膝裙的晶晶，分别坐在绍琳夫人的两旁。

也是穿着一套黑色礼服套装的木子老师，演奏的曲目都是绍琳夫人所熟悉并喜欢听的。

晶晶在聆听的过程中也会想，师母会跟他们一样，听得进去这些美妙的音乐吗？

老师这样用心，她一定能听到。就像老师说的那样，他对她说的每一句话，她都能听进去。虽然她没有做出任何回应，但他能用心感受到。

师母会好起来的。这是晶晶心底，永远不会停止呐喊的一个声音。

演奏会进行了两个小时，结束后，观众各自离席到处玩耍。

征得木子老师同意后，晶晶获得了与师母独处一会的机会。

避开众人，晶晶将师母带到了海边的小木屋旁，因为她又有悄悄话要对师母说。

这次，晶晶讲的是阿姐大婚的场景。

讲完后，晶晶问师母，“师母，您跟老师结婚的时候，婚礼是在哪办的呢？老师为您做的每一件事都很用心，所以我想你们办婚礼的地方，一定也很特别，跟别人的都不一样。”

师母没有回应，停顿一下，晶晶继续述说道：“我在家里，看到了您的很多照片。可惜，唯独您结婚时候拍的照片，我没看到。有时候，我也想问老师，他把您结婚时候拍的照片，都放哪里了。但我不敢问，可能老师不拿出来，有他不拿出来的理由吧……”

在晶晶带师母走出房子后，木子老师找紫星老师谈话，询问一些有关晶晶在学校学习的事。

虽然木子老师每星期都会去学校，但他同时也是校长，所以要过问了解的事情会有很多，不可能再抽出一点点时间，去占用紫星老师的工作时间，打听晶晶这一个学生的学习情况。

“林晶晶同学，是一位非常与众不同的学生，她有自己独特的学习方法。除了不喜欢与其他同学做朋友，其他方面都做得不错。”紫星老师这样评价晶晶这个新生。

“晶晶以前没有接触过外语知识，这次又突然进入高年级学习，只怕她学习这里的功课，会感到有些吃力。”木子老师有些担忧说道。

“但是她很努力，刚跟她坐飞机来的途中，她还拿着自己的小本子记忆单词呢？遇到难理解或是发音不准的单词，她会立即向我这个老师请教。校长，我想，您当初建议她就读我们这个学校，是有充分理由觉得她适合读这个学校。如果觉得不行，您一定不会这么推荐。”

“是，就是她的认真和执着打动了我，我教她弹钢琴看重的也是这点。虽然晶晶不是一个极富有天赋的学生，但是她努力的劲头是不输给任何人。”

在木子老师心中，晶晶不是他的学生，他就是当她是自己的女儿。

父亲关怀女儿，是人之常情。

“我之所以推荐她进我们这个学校，第一是希望她能进一个新的环境学习，重头再来一次。第二，是希望她接触一些全新的知识，学习她可能会真正感兴趣的东西。晶晶很信任你，我希望你不要辜负，她对你的这片心。”

“这点，校长可以完全放心。我绝不会像其他学校的老师一样，对她放弃。我决不允许我管理的每一位学生，出现一丝丝弃学的念头。”紫星老师自信满满讲道。