但因为大家都在努力，甚至比你优秀的人比你还努力，所以尽管大家都想考一个好成绩，但成绩出来之后还是无法避免几家欢喜几家愁。

许言诺发挥的还是极其稳定，还是保持着谁都说不着的中上游，陈辞一就更稳定了，还是稳稳的第一，甚至比年级第二高出了整整80分。

拿到分数紧接着就是正式放假了，考完试回到班级打扫卫生的时候许言诺还不觉得什么，因为过了周末大家还要再上两天学听老师趁热打铁把试卷讲了，但现在试卷讲完了，听着老师说家长会时间和假期安排的时候，许言诺却突然没来由的觉得心里空落落的，像是一种不舍的感觉，虽然她也不知道这种不舍从何而来。

更主要的是，她之前从没有过这种感觉，所以忽然这么感觉了就会觉得有点慌也有点不可思议。之前要是听说要放假了，她只觉得放松，因为终于可以暂时告别这个融入不进的班级，不用再感受同学对她的冷漠，只要她一出现周围人瞬间就不再说话的尴尬，甚至也不用再担心谁会去找她麻烦。假期，就是她喘息的时候。

再后来上了高中虽然一切都转好了，没人再找她麻烦，同学也都不错她也自在了很多，但放假和开学对她开始都是一个样，她不会因为假期而感到落空，也不会因为开学而感到期待。

所以她这是怎么了，是这学期和陈辞一一起经历的事太多，自己第一次融入集体，所以才会思念同学的正常反应吗？许言诺扫了一眼班级的同学们，她并不想他们，对于假期跟他们分开，她完全无感，甚至看到前排的张琪和赵莹，她也觉得没什么，又不是毕业，开学就见面了，而且假期也可以约着一起出门喝个咖啡逛个街。

那是因为啥？

许言诺突然侧头看向了陈辞一，那一刻，想到不能每天见到她同桌了，不能一抬头就看到他坐在自己身边低头认真的刷题了，也不会每天都能听见他怼完自己后叫出的那声“同桌”了，她忽然内心一阵失落，那阵失落还在看到陈辞一的脸的那一刻还开始蔓延开了……许言诺啧了一声，赶紧压下了自己心中这股莫名其妙的感受，专心听老师讲假期细则了。

可能是好不容易跟谁熟了又分开，所以冷不丁的不习惯吧，等到放几天假顺过来可能就好了。

而且今年过年早，放了假基本上不到半个月就要过年了，前一周把假期作业写完，中间再穿插着几节二胡陪练和羽毛球陪练，忙乎忙乎也就没那么些个小情绪了，而且过年对于许言诺来说也是个闹心事，许成已经有好长一段时间没回家了，过年不知道回不回来，一想到许成可能会回来，许言诺就觉得头大甚至有点忍不住的心惊胆战。

假期第一周，许言诺忙碌的写着假期作业，这周程韵不忙不用加班，早上也能给她准备了早饭再走，她这周也就没去网吧，除了写作业就是去上课。而且许成也一直没有消息，日子过的倒也惬意，就是心里那种空落落的感觉却始终没有缓解。

终于到了二胡陪练课，平时她都是走到教室门口拿钥匙直接开门进去关门，然后等着学生过来，但是今天走到门口的时候，她却看向了对面的门，陈辞一今天会不会过来？他平时都哪天来琴房的？虽然斗了能有一年的琴，但是之前一听到他的钢琴声她就烦，根本不记得他都哪天来，现在可真奇怪，竟然会期待他来了。

许言诺笑着拿钥匙打开了自己琴房的门，走了进去。

放假已经快一周了，她和陈辞一还一次都没联系过，他没联系她，她就也没联系他，之前天天见面到了假期他们俩就这样突然断连了。

之后的一周，许言诺写完了假期作业，除了上课没事的时候偶尔去网吧玩会，但大部分时间都在家里收拾卫生，再去超市准备年货，程韵要到大年三十儿那天的下午才能休息，到时候再准备就来不及了。

许成还是没有消息，这让许言诺挺开心的，爷爷奶奶去海南跟二姨奶他们一起猫冬去了，所以这个年她就可以和程韵两个人一起过了，不用在爷爷奶奶面前替许成掩饰什么了，过年过节她们也不会去姥姥姥爷家凑热闹，怕他们怀疑程韵过的不好问东问西，许言诺又怕自己哪个不留神再说错了什么让他们起疑，程韵不想让老两口这个年纪了还为她操心上火，所以虽然两个人在家过年有点冷清，但却是许言诺觉得最好过的一个年了。

这几天她把买来的福字都按照大小找好位置贴好，将一个最大的福字倒着贴到了门上，之后又将其他喜庆的装饰品以及糖和坚果都摆好，最后等到三十儿那天在门上贴个对联就行了，就她和程韵两个人吃年夜饭，也不用准备的太复杂，三菜一汤，三十下午她都切好准备好，程韵回家一下锅就可以吃了。

但又是一周过去，陈辞一还是没有联系过她，一条信息都没有，张琪和赵莹约她出去逛了一次街买过年的衣服，虽然天太冷了风刮在脸上生疼的许言诺不太想去，况且穿不穿新衣服她是真不太在意，她早早的就没有小女生的那种心思了，但想了想，不想让张琪和赵莹失望她还是一起去了。

三十的那天早上开始，手机开始进了拜年的短信，有同学的群发，有张琪和赵莹的信息，还有陪练学生的信息，但就是没有陈辞一的，心里一种说不上来的滋味，有点失望。心里也开始胡思乱想。

她打开了书桌的抽屉，拿出了之前陈辞一去比赛的时候给她带回来的那串珍珠手串。

因为这个假期要过年，期末成绩的好坏迎来的不仅是男女混合双打，还是全家亲戚攀比询问攻击的对象。