据说这个幼儿园是1949年随部队南下到江城的，有双语教学，计算机实验班，而且美术绘画是该园特色，音乐和体育也比较强，在当地算是首屈一指。

安排好了女儿杨盼盼的上学问题，德炳打算自己也解决一下学历问题。

德炳从异世界回到蓝色星球1990年，当时已经24岁，而他之前的学历是初中辍学，他打算以社会考生的身份参加1995年高考。

德炳迅速投入到备考，每当夜幕降临，人们都已进入梦乡，他却点亮一盏孤灯，翻阅着高中各科的教材和真题，同时开启混沌神瞳系统。

随着德炳的翻阅，在混沌神瞳系统的加持下，无数的公式、定理、文章段落一一在脑海呈现。物理的牛顿定律、化学的元素周期表、语文的优美诗词，在神瞳系统的指引下，如潮水般涌入德炳的脑海。

他的目光专注而坚定，随着系统的引导，快速地理解、吸收着知识。有时候，遇到复杂的数学难题，神瞳系统会分解步骤，逐一展示解题思路，让德炳瞬间豁然开朗。化学实验的步骤、反应原理，在系统的模拟演示下，变得生动清晰，仿佛他亲身操作过无数次。

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日子一天天过去，德炳的学习进度突飞猛进。他不再被时间和空间所束缚，随时随地都能沉浸在知识的海洋中。

终于，迎来了 1995 年的高考。

高考那天，阳光洒在考场外的道路上，德炳怀揣着紧张与期待走进考场。他深吸一口气，让自己平静下来。

考场上，他的眼神专注而敏锐。语文试卷上的阅读理解，他凭借着神瞳系统培养出的深厚文学素养，迅速理解作者的意图，写下精准的答案。数学试卷上的难题，在他脑海中经过系统训练的思维模式快速运转，答案跃然纸上。英语听力时，他聚精会神，系统曾经模拟的各种语境在耳边回响，帮助他准确作答。物理的实验题，化学的推理题，都在他的笔下迎刃而解。

考试结束的钟声响起，德炳走出考场，心中既有解脱，又有对未知结果的忐忑。

在漫长的等待后，录取结果公布。

当德炳看到自己以5门总分 588 分被华国地质大学江城校区矿产系录取时，他激动得双手颤抖，无数个日夜的努力和汗水，在这一刻都化作了成功的喜悦。

德炳拨通了杨兰的电话，“我已经考上地质大学了！我给盼盼也联系好了江城市最好的育才幼儿园和育才小学，在学校的旁边，我也买了房子，你收拾一下，带盼盼来江城吧，过来给盼盼和我做陪读。”

杨兰闻言也非常高兴，马上带着杨盼来到了江城市。

育才小学宿舍相当于是教工宿舍，住的大多数是育才小学的老师，各个都是彬彬有礼，杨兰母女并没有觉得自己是外乡人被歧视，也就很快适应了江城的生活。

1995 年 9 月，江城市迎来了初秋的微风，也迎来了德炳和杨盼这对父女新的求学之旅。

在育才幼儿园里，杨盼瞪着好奇的大眼睛，看着五颜六色的玩具和一群同样天真可爱的小伙伴。

“小朋友们，大家好呀，我叫杨盼。”杨盼奶声奶气地向大家介绍自己。

幼儿园老师温柔地说：“盼盼真乖，来，和大家一起玩游戏吧。”