“下船是到那边的海边，然后转内河船进去，海边也要扎营？”一个下丘村少年询问。

“对对对，是！”赵耀连连点头，他需要这句话。

想法是好滴，问也是求知欲使然。

“其实后宫也一样，包括陛下，到下丘村就放松了，然后再做事情的时候，精神头好。

“扎！”徐达点头：“给咱们自己驻守在那里的将士们看，哪怕扎完再拆，也必须叫他们感受到大明精锐军队的纪律。”

鼓励引导式教育和阻止惩罚式教育有所不同，不一定前者比后者更好，但前者可以让孩子少挨打。

一般谁身体不舒服了，又没有到去下丘村的日子，就由下丘村学医比较好的女子去后宫看，铃儿自然是最适合的。

不会打警犬，捏屁股对警犬来说就是很重惩罚了，聪明的警犬都知道的，那么不知道的呢？直接就淘汰了，还想当警犬？

他们在努力，被殿下们的护卫营地给震撼到了，看到那个营帐的布置后，第一个想法就是打不过。”

你说它没用吧！它确实提升士气，军队就该如此，纪律森严，规矩不可逾。

铃儿还是讲了下后宫的情况，对，每去一次下丘村，后宫的整体状态就好，包括那些不能随便去别的宫的皇子、公主。

少年跟着点头：“徐将军，咱晓得咧！按照咱们内务来做？叠豆腐块？”

朱樉四个兄弟也一脸好奇，他们同样无法去主动了解后宫的事情，封王了就在王府住。

铃儿说能让五十个人吃一顿筋头巴脑，牛大，筋头巴脑出得多，否则四個蹄子只能掏出来四斤的蹄筋。

警犬就是这样的模式，警犬做不好了，最大的惩罚就是捏一捏警犬的屁股，让警犬知道这叫惩罚。

教育孩子同样，无非是成本高，鼓励引导式教育需要付出大量的时间和精力、金钱。

打孩子就不用了，一巴掌扇过去。不准啊！妈的！老子说话你敢不听？你哭，你悄悄滴，怎么生你这么个玩意儿。老子天天出去给人扛活养你和你妈，回来你还要这要那的，还要不？还要去游乐场不？

这个成本低，效果……有时也不错。

(本章完)