十九子指着有标点符号的文章说，“这一篇读起来轻松容易，不会想着要断句。一篇文章没有断句，就要把自己把握停顿。有时候把握不准，读慢了，读快了，会卡壳。而这篇文章要我上课时读给老师听，一定不会卡壳。”

“父皇，这句话后面的符号是什么意思？”

潘正云便上前教他。

十九子又问附页上的其他符号，十九子年幼好学，很快就学会了。

潘正云再次讲述了标点符号提升效率，准备表达意思，减少沟通误会的意义，皇帝最终同意。

皇帝拿起表格问，“这东西为什么画这些线，这些框？”

潘正云想起来，这是他让林芊芊做一个标点符号使用的说明文章。她便做了一个表格，还给他说怎么读，怎么看。

他一看就会了。

潘正云指着表格的第一行说完，又指着下面的文字说明。

皇上也发现了表格的好用之处，清晰明了。说如果所有的数字统计用表格来做，一定一目了然。

只要做好表格，直接往里面填数字就行了。

“这列表格的方法是你想出来的？”