最开始是这样……

“何栩，这道数学题能给我讲讲吗？”

“何栩，这道题是什么意思啊？看不明白。”

然后是这样，

“何栩，巧克力你吃吗？”

“何栩，彩虹糖你吃吗？”

接着是这样，

“何栩，厕所去吗？”

何栩比较容易接受讲讲题，但他没怎么接受过别人的善意，最开始他只是很羞怯地摇摇头。

慢慢的，当薛越执着地举着开着的彩虹糖罐子时，他也能伸出手来接住几颗五彩缤纷的糖果。

有时是一颗苦涩与甜蜜交掺的巧克力。

有时是一串热腾腾的关东煮。

但何栩总是不会同意一起去厕所。

他不喜欢和薛越在走廊上一起走。

尽管路上的同学大多数都不认识他们，也没人真的在意他们。

他不适应和人并排走，这种亲近，好像会灼伤人一般。

何栩的逻辑向来是奇怪的，他自有自己的一套逻辑，很难让人理解，并且顽固。

比如，他怎么会觉得并排走就代表了一种亲近呢？