“是啊，就好像我们孤儿院被诅咒了一样。”

“院长，我可以去档案室查一查领养人的情况吗？我想要帮一帮这些孩子。”温岚顺势说道。

“你有这个心是好事，可那些档案并不能看出什么问题，你要看，那就去看看吧。”院长没有阻拦。

于是温岚顺利进入了档案室。

温岚先翻看了一下领养人的信息，每个领养人的资料都很详细，看得出来当初领养孩子的时候他们都是带着期盼来的。

只是后来把孩子们送回来的时候就像变了一个人一样。

温岚算了一下时间，领养时间最长的一次都没有超过半年。

是什么原因导致一个孩子被领养不到半年就被送回来呢？

温岚百思不得其解。

不等温岚想明白，下午的活动又开始了。

温岚和其他几名女玩家被分配到图书室，帮助孩子们挑选书籍和阅读。

在图书室里，温岚发现了一些奇怪的细节：书架上摆放着许多关于心理学和儿童教育的书籍。

想到关于孩子们被弃养的事，难道是因为有什么心理问题？可要是有问题，也不是所有孩子都出问题了吧？

在与孩子们的互动中，温岚更加细心地观察他们的行为和反应，试图找到他们出心理问题的证据。

然而温岚什么都没有发现，孩子们脸上的表情天真无邪，没有半分问题。

既然看不出什么，温岚打算再套一套话，上午的时候温岚已经获得了孩子们的好感，这个时候问这些问题，也没有引起孩子们抗拒。

“你们晚上听到的奇怪声音是从哪里来的？”温岚轻声询问小明和其他孩子。

孩子们互相看了看，最后小明鼓起勇气说：“好像是从地下室传来的。”

地下室？

这个倒是没有听到院长提起孤儿院里还有地下室。

“那你们有没有偷偷去看过啊？”温岚又问道。

孩子嘛，天生就有好奇心的，温岚不相信他们真就这么乖乖的，没想过去看看。

几个孩子对视一眼：“院长不让我们去，但是小伊偷偷去过。”

“是吗？那小依看到了什么吗？”

“没有，小依没有去。”

“没有去？刚才你们不是说她去过吗？”温岚奇怪地问。

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“是去过，但是没去。”孩子们七嘴八舌地解释。

温岚听了好一会儿，才明白过来孩子们说的话：“你们是说小依去了，但是却进不去地下室？”

“是的。”

“对！”

孩子们见温岚听懂了，高兴地笑着。

“为什么进不去呢？因为地下室锁了吗？”

孩子们又不知道该怎么说了，磕磕绊绊地，让温岚听得云里雾里。