“下周三，我要拿出我精心雕琢的作品，我本来打算再战《萌芽》的。”

同学们分享着自己刚入的社团，都有些小激动，准备大干一场，只是李古圆的声音特别大。

能进入八中创新班的五十名同学，在某個方面都是“别人家的小孩”，是自己故事中的主角。

吕平想在练田径的同时，顺便把八中校队带上巅峰；卢艺想通过练舞让自己自信点，不要再弯腰驼背，变得好看点；李古圆想的是高一成为社团骨干，高二成为副社长……

“诶，顾陆你……参加了什么社团。”李古圆本来想问你为什么那么牛逼？后来一想这样也挺奇怪的，所以换了个方式。

“篮球社，以后车轱辘我罩着。”吕平回应，“篮球社，无兄弟不篮球！”

没问题了，李古圆下周回复指导老师，就说顾陆更爱篮球，完美！

学生们吵吵嚷嚷时，老师却很安静。

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“这一届新生是真有意思，”高老师看着10班报名表，全班五十人有三十七人加入社团。

当班主任好几年，高老师有点经验，近两年学生入社团的比例是上涨的。

“文艺委员戚采薇参加文学社，班长卢艺参加舞蹈社，顾陆参加篮球社……都反过来了。”高老师看见颠倒的报名，认为很正常。

当了多年老师她知道，绝大多数同学都是按部就班，好像跳舞、练田径以及学习，好多都是惯性选择，或是听家长话，知道自己为什么学的同学很少。

高老师是话不多的那种类型，只有谈起诗歌文学才会话多一点，她更多的时候会选择多多看资料，尽量了解学生们的爱好，社团选择就是一个渠道。

到时间了，高老师来到教室，预备上晚自习。

“嘿，你知道吗？我是一个小提琴天才。”同桌田笑说。

顾陆看着田笑，表示你继续，我听你吹。

“帕格尼尼，知道吗？就是那个小提琴魔王，他的手指很长，恰好我的手指也很长。”田笑说，“这是音乐社的社长告诉我的……”

说着田笑还写写画画：[帕格尼尼手指长，田笑手指长，合并同类项，so帕格尼尼=田笑]

“你和音乐社的社长都出院吧。”顾陆忍不住说。