李老师常说：“不读书，能干什么？卖苦力？扫大街？一辈子碌碌无为！”在他看来，只有考上大学，拿到高文凭，才能出人头地，拥有体面的工作，过上有尊严的生活。他经常用“社会的残酷”来警醒学生，语气中充满了对社会底层职业的轻视和对读书之外道路的蔑视。

班上有个学生叫张伟，成绩中等偏下，尤其在语文课上总是拖班级后腿。李老师对他十分失望，时常当着全班的面批评他：“张伟，你这点成绩，将来能干什么？你除了读书还有别的路吗？别妄想走捷径！不读书，你只能去工地搬砖，成为社会最底层的人！”

张伟低着头，脸涨得通红，但他从未顶撞过李老师。他知道，自己对课本上的诗词文赋提不起任何兴趣。相反，他从小就对机械和手工艺充满热情。他

在一个风景秀丽的小镇上，有一所普通的中学。学校里有一位出了名的“严师”——李成华。他年约五十，是这所中学的资深语文老师。他穿着一丝不苟，时常手握一本教案，眼神凌厉，讲话从不拐弯抹角，声音洪亮如钟。他对“读书改变命运”这一观念深信不疑，甚至认为除了读书，世上没有其他出路。

李老师常说：“不读书，能干什么？卖苦力？扫大街？一辈子碌碌无为！”在他看来，只有考上大学，拿到高文凭，才能出人头地，拥有体面的工作，过上有尊严的生活。他经常用“社会的残酷”来警醒学生，语气中充满了对社会底层职业的轻视和对读书之外道路的蔑视。

班上有个学生叫张伟，成绩中等偏下，尤其在语文课上总是拖班级后腿。李老师对他十分失望，时常当着全班的面批评他：“张伟，你这点成绩，将来能干什么？你除了读书还有别的路吗？别妄想走捷径！不读书，你只能去工地搬砖，成为社会最底层的人！”

张伟低着头，脸涨得通红，但他从未顶撞过李老师。他知道，自己对课本上的诗词文赋提不起任何兴趣。相反，他从小就对机械和手工艺充满热情。他

在一个风景秀丽的小镇上，有一所普通的中学。学校里有一位出了名的“严师”——李成华。他年约五十，是这所中学的资深语文老师。他穿着一丝不苟，时常手握一本教案，眼神凌厉，讲话从不拐弯抹角，声音洪亮如钟。他对“读书改变命运”这一观念深信不疑，甚至认为除了读书，世上没有其他出路。

李老师常说：“不读书，能干什么？卖苦力？扫大街？一辈子碌碌无为！”在他看来，只有考上大学，拿到高文凭，才能出人头地，拥有体面的工作，过上有尊严的生活。他经常用“社会的残酷”来警醒学生，语气中充满了对社会底层职业的轻视和对读书之外道路的蔑视。

班上有个学生叫张伟，成绩中等偏下，尤其在语文课上总是拖班级后腿。李老师对他十分失望，时常当着全班的面批评他：“张伟，你这点成绩，将来能干什么？你除了读书还有别的路吗？别妄想走捷径！不读书，你只能去工地搬砖，成为社会最底层的人！”

张伟低着头，脸涨得通红，但他从未顶撞过李老师。他知道，自己对课本上的诗词文赋提不起任何兴趣。相反，他从小就对机械和手工艺充满热情。他