学生的小食物是五花八门的，有的是炒熟了豌豆，有的是几只小菱角，有的是小甜瓜，有的是小饼干，最不济也得有几个饭团子，或是用一个小瓶子装点炒面。

当然炒面也很有讲究的，有的炒面是大麦炒熟以后磨成的，就比较一般；有的炒面是小麦炒熟以后磨的面，那就很细腻了；最好的炒面要数用糯米炒熟后磨成面，荆州人叫做仙米子面（ “仙米子”它是与“阴米子”相对的一种不同的做法）。

一般仙米子面食用是加猪油、红糖，再用热水冲调成糊糊了吃。可是学生在学校就没有家里的那个条件，就只能把瓶子打开，倒一点在手心，再往嘴里喂。就是在这一开、一倒、一喂的过程中，那个香味的影响力是传播特别快的。如果是在教室里的话，就可以弥漫整个教室，如果是在树荫下或是球台边，那就引得大家扭头寻找这香味的来源、方向，并在心里仔细辨别这种香味的小食物属于什么东西。

虽然那个时候物质条件差，但是农村家庭会用夏秋收获到的粮食，千方百计地把它们做成可口的食物的，除非家里人口多，家里的主要妇女不会制作，那就另当别论了。

能成为交换分享食物的同学，那也是有些讲究的。比如同是男生，

学生的小食物是五花八门的，有的是炒熟了豌豆，有的是几只小菱角，有的是小甜瓜，有的是小饼干，最不济也得有几个饭团子，或是用一个小瓶子装点炒面。

当然炒面也很有讲究的，有的炒面是大麦炒熟以后磨成的，就比较一般；有的炒面是小麦炒熟以后磨的面，那就很细腻了；最好的炒面要数用糯米炒熟后磨成面，荆州人叫做仙米子面（ “仙米子”它是与“阴米子”相对的一种不同的做法）。

一般仙米子面食用是加猪油、红糖，再用热水冲调成糊糊了吃。可是学生在学校就没有家里的那个条件，就只能把瓶子打开，倒一点在手心，再往嘴里喂。就是在这一开、一倒、一喂的过程中，那个香味的影响力是传播特别快的。如果是在教室里的话，就可以弥漫整个教室，如果是在树荫下或是球台边，那就引得大家扭头寻找这香味的来源、方向，并在心里仔细辨别这种香味的小食物属于什么东西。

虽然那个时候物质条件差，但是农村家庭会用夏秋收获到的粮食，千方百计地把它们做成可口的食物的，除非家里人口多，家里的主要妇女不会制作，那就另当别论了。

能成为交换分享食物的同学，那也是有些讲究的。比如同是男生，

学生的小食物是五花八门的，有的是炒熟了豌豆，有的是几只小菱角，有的是小甜瓜，有的是小饼干，最不济也得有几个饭团子，或是用一个小瓶子装点炒面。

当然炒面也很有讲究的，有的炒面是大麦炒熟以后磨成的，就比较一般；有的炒面是小麦炒熟以后磨的面，那就很细腻了；最好的炒面要数用糯米炒熟后磨成面，荆州人叫做仙米子面（ “仙米子”它是与“阴米子”相对的一种不同的做法）。

一般仙米子面食用是加猪油、红糖，再用热水冲调成糊糊了吃。可是学生在学校就没有家里的那个条件，就只能把瓶子打开，倒一点在手心，再往嘴里喂。就是在这一开、一倒、一喂的过程中，那个香味的影响力是传播特别快的。如果是在教室里的话，就可以弥漫整个教室，如果是在树荫下或是球台边，那就引得大家扭头寻找这香味的来源、方向，并在心里仔细辨别这种香味的小食物属于什么东西。

虽然那个时候物质条件差，但是农村家庭会用夏秋收获到的粮食，千方百计地把它们做成可口的食物的，除非家里人口多，家里的主要妇女不会制作，那就另当别论了。

能成为交换分享食物的同学，那也是有些讲究的。比如同是男生，