第631章 荆州在西岭开现场会

听说有好多乡下家庭在年三十这天夜里,都是把电灯亮着整夜不熄的。因为以前说三十的火、十五的灯,那是因为点灯要用食油或是煤油,现在好了,有电灯照着,既亮堂还不要上供销社打煤油呐。

过了年关和就要准备去上学,姆妈翠英就要给他准备上学用的行李、生活用品。胡理芬就对她的婆婆说:“姆妈,你不要买太多的东西了,只需要把被子衣物准备全就行了,其他的小东西就让他自己到武汉去买吧。”

翠英心想:到武汉买不知道容不容易,再说,武汉的东西是不是要比松河这里贵呢?所以虽然听胡理芬说了,但是还是同关和一起上街帮他不停地买。

后来关和看到买的东西好像有些多了,这才直接对他的姆妈说:“姆妈,您不要再给我买了,除了我手边用的生活用品,其他的我想买了带去都可能是多余的,而且还没有地方放呢!”

“这你就不知道吧,老人说:在家千般好,出门时时难,你去了就会知道的。”姆妈劝他说。

关兴就说:“他也是成人了,您就不要事事帮他想了,也让他出去后再操点心吧。您看以前我出门读书、做事的时候,还不就是一些简单的行李一背就出门了。”

听了关兴说的话好像是这个道理,那个时候她翠英在朱家铺出工,根本就不知道外面是怎样的,所以当时要想为关兴操心也是无能为力呐。现在虽然跟着关兴他们来到了县城,但是对于到武汉去读书的关和,也是一样的不知道。

关和上学的时间是正月底,翠英要关兴送关和去,说怕他没有出过远门。胡理芬说:“完全不需要的,只需同物资局到武汉去的人说一下,要他们把关和带领去,还可以直接把他送到学校。”

关兴听了就说:“这个办法很好,以后我们再到武汉去,再去看望关和就是了。”

关兴又转而向他的姆妈说:“您要想,长恒那个时候出去当兵,还没有到关和现在的年纪,他家里哪个替他想过,人家长恒还立了功回来的。您替他担心是很好的,但是比不上学校和政府的安排呐。”

关兴他们反复的劝说,这才打消了他的姆妈的顾虑。关和临走的时候,他的姆妈翠英只是在房里悄悄地流泪,她不敢当面表现出来,因为他怕关和又要批评她。

关和去了第二天就打电话回来,详细介绍了学校的生活情况,他说免得他的姆妈在家里放不下心。

正月以后,关兴和胡理芬就更加忙了。因为各地除了春耕生产外,还有一个兴办乡镇企业的活动,公社方方面面的人都来找县里,要人、要物资,还有要计委牵线搭桥的,整天来来往往是络绎不绝。

胡理芬因为年前生娃儿没有上班,年后刚一上班,突然来办事的人就比以前多了不少。一个是年前压下来没有办的,二个是新增要办乡镇企业的,所有的大小物资供应基本都要从这里出,所以有时候连回家给孩子喂奶都没有时间。

她的婆婆翠英看到这个情况,就对胡理芬说:“以后你就不要两头跑了,我就把亮亮背着,到了时间就到你的单位去。”

胡理芬想了想说:“这也是个很好的法子,你到了十点多钟,就把他背到我们那里去,一是我好趁休息的时候给他喂奶,再就是您也不需要在家里做饭,就在我们食堂里吃。”

再就是胡婶白天一个人在家也没有什么事做,就每天来帮助翠英料理。有一天,胡理芬就对她的两个姆妈说:“现在我们就一个亮亮,您们就忙得不开交,如果是哪天巧玲也有了,那该怎么办咯!”

这话还没有说几天,突然胡婶就传来话说:“巧玲过了年就怀上了,只是她没有说出来的。”从此,胡婶就要到师范学校去照顾巧玲了。

荆州教育局组织的现场会在松河县召开,主要就是让各地教育局的领导来看看松河县的一揽子学校。会场就设在西岭中学,因为这样可以从生产队的幼儿班,看到大队的小学校,再可以参观公社联办的中学,最主要是西岭中学更有特色,它是服务农业、工业、企业为一条龙的县办中职学校,完全体现了教育为工农业服务、与生产劳动相结合的教育思想。

虽然高考恢复了,但是从松河的现场会,让大家看到了教育发展的主要方向。

为了表现县领导的重视,李主任带领革委会的主要领导出席了现场会。主管教育的副主任在会上介绍了经验,教育局的几个主任带着参观的人,到各个学校去参观。

胡局长主要是陪同荆州教育局的领导,深入到附近的西台大队看那里的小学和托儿班。就在参观的时候,荆州教育局长就对胡局长说:“老胡啊,你们这里确实是办出了特色,真正是一揽子学校呐,你也快到退休的年龄了,是不是到荆州去帮我们也搞点特色出来吧?”

胡局长从来没有想到离开松河县,现在听局长这么一说,自己就没有什么心理准备,当然就不知道怎么回答好。过了一会儿就说:“这是您高看我了,如果您觉得我有能耐的话,我保证听从安排,发挥最后的力量。”

这话说过以后,胡局长也就只是在自己心里有了这个想法,也没有向任何人说。后来有一天荆州那边来电话,找主管教育的副主任,说要商量把松河的胡局长调到荆州去。

当时只是商量的口气,主管教育的副主任把这话汇报给李主任,李主任就向关兴通了气,大家都在想:如果荆州要调走胡局长的话,松河是留不住的,那就要赶紧物色新的人选。

关兴回家后就到石板坡去找他的岳父胡老师,关兴要听听胡老师本人的意见。