宋舒茜拍了拍手，示意大家安静。

“第一节课，我们先相互认识一下，从这位同学开始，轮流起来介绍自己，顺便说说你们对国画的看法。”

听着学生们一个个的自我介绍，宋舒茜再次对这届学生的特殊性，有了明确的认知。

一节课在大家的讲述中结束。

回到办公室，同事王老师问，“怎么样？还适应吗？”

“还可以，就是站在讲台上，看着下面那么多人，有点紧张。”

想到曾经，王老师也说，“我第一次也害怕，后面习惯了就好了”。

王老师是学校的老人，那十年没有开设美术这门课程，他被派去看宿舍。

恢复高考后，他才又有了机会，重新登上讲台。

王老师人很和善，也愿意帮助其他老师，和大家相处的很好。

教室里，同学们也在讨论他们的老师。

“宋老师的气质真好，她往那一站就觉得很有气场。”

“我怎么觉得她特别眼熟。”

“快回忆一下，你认识她？”

“我想想”。

有三个人都觉得宋舒茜眼熟，但又想不起来在哪里见过她。

终于，其中一个一拍脑门，“我想起来了。前段时间报纸上报道的那个得奖的女画家。”

“啊，那个第二名。”

“对，对，对，就是那个”。