“我的生日，我哥给我庆祝，要买单也轮不到你，哥，你再吃一点，我去买单”

温良愣愣的看着江燃走出包间，好半会才后知后觉的担心，江燃有钱吗？

没等他起身去追，旁边得逞的季书礼幽幽的来了句：

“今晚你去我家住”

“.....不了吧”温良几乎下意识的拒绝。

季书礼也不恼。

他把大学老师身上特有的夹杂着书香气的温文儒雅贯彻的非常彻底，一字一句的阐述温良必须住他家的原因：

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“明天张医生的问诊的排期都排满了，所以我刚刚约张医生上班的8点前检查，出发的时间必须非常早，而且....你想让你弟弟知道你去医院复查听力的事吗？如果他知道你要去医院，你觉得他会不会吵着要陪你一起去？”

少年神色凝重，却在认真思考他的话。

季书礼继续诱哄：

“你跟我回家借住一晚，既能瞒住你弟，又能方便我，省得我还要明天一早来学校接你”

季书礼最后一句话故意说的含了点怨怼和不满，让但凡有点良心的人听着，都会生出一种愧疚来。

温良就是那只蠢兔子，“啪”的一声掉进了季书礼准备的陷阱。

一头闷了进去。

少年垂下头，自责的说：“老师对不起，是我的错，总是麻烦您....”

温良的反应如季书礼预判的一样，又乖又软，可能连自己错在哪都不知道，却仍是连连道歉。

“没事，每一位老师本来就要把自己的学生当孩子一样照顾，如果你能体谅体谅老师，老师也会感激的”

季书礼都这么说了，温良哪还有拒绝的道理。

他只得不情不愿的乖乖上套，用商量的语气恳求：

“能不能明天去老师家，后天检查，今天小燃刚来，我得带他去寝室认一认....而且我也没想好要怎么瞒着他.....”

季书礼紧迫的逼着少年明天就去检查，为的就是得到肯定的回答。

这是一种影响他人决策的心理学原理。

在提出一个目标要求之前，先提出一个过分、不合理的要求，以此达到另一个显得相对比较合理和可行的决策。

人们通常会根据前一个请求来调整自己的态度和决策，以建立一种良好的回应关系。

所以季书礼留给温良的，从始至终就只有肯定回答。

季书礼笑着揉了揉温良的头说：“当然可以”

仿佛刚刚咄咄逼人的不是他一样。