“这个数据好像有点问题，你们再检查一下实验步骤。” 沈瑶对另一个小组说道。

随着时间的推移，学生们遇到了一些技术难题。实验设备不足、理论知识不够等问题逐渐浮出水面。

“顾老师，我们的实验设备不够用，有些实验无法进行。” 一个学生焦急地说道。

顾北辰安慰道：“别着急，我们会想办法解决的。我会去联系一些外部资源，看看能不能借到一些设备。”

“沈老师，我们在理论知识方面遇到了一些困难，有些概念不太理解。” 另一个学生说道。

沈瑶耐心地解答道：“没关系，我会给你们找一些相关的资料，帮助你们理解这些概念。你们也可以互相讨论，共同解决问题。”

学生们听了顾北辰和沈瑶的话，心中充满了感激和信心。他们知道，老师会一直支持他们，帮助他们克服困难。

“谢谢顾老师和沈老师，我们会努力克服这些困难的。” 一个学生说道。

“我们一定不会辜负老师的期望！” 另一个学生说道。

在接下来的日子里，学生们更加努力地准备着科技竞赛。他们利用课余时间查阅资料、进行实验、改进方案。有时候，他们会为了一个问题争论得面红耳赤，但最终都会达成共识，共同前进。

“我觉得我们的方案还可以再优化一下，比如增加一些传感器，让设备更加智能。” 一个学生说道。

“我同意，但是我们需要考虑成本和可行性。” 另一个学生说道。

“我们可以再进行一些实验，看看哪种方案效果最好。” 第三个学生说道。

在这个过程中，学生们的团队合作精神也得到了充分的体现。他们互相帮助、互相支持，共同为了一个目标而努力。