第624章 京大的包容性,涵盖了一切

每一次当高艺宁面临困境的时候,她的脑海里总会不由自主地浮现出一个人的身影——易南平。

仿佛是一种本能反应,她会下意识地去寻找那个能够给予她力量和勇气的人。

而易南平似乎也总能在最关键的时刻出现,像是她生命中的守护天使一样。

无论是工作上的挫折还是生活中的烦恼,只要一想起他,她心中的不安便会渐渐消散,取而代之的是一股温暖的力量涌上心头。

这种感觉就像冬日里的暖阳,温暖而舒适,让高艺宁感到无比安心。

她深知,无论何时何地,只要自己需要帮助或者遇到困难,易南平都会毫不犹豫地伸出援手,给予她最坚定的支持和鼓励。

他就像是她生命中的一盏明灯,照亮了前方的道路,让她充满信心地前行。

随着时间的推移,这种依赖逐渐成为一种习惯,融入到她生活中的点点滴滴。

在京大的校园里,课程设置充满了自主性和宽松性。

学生们拥有更多的选择权,可以根据自己的兴趣和目标自由选修各种课程。

这种灵活的课程安排,如同为易南平这样主动性强的大学生量身定制一般。

课堂上,教授们鼓励学生积极参与讨论,提出自己的观点和想法。

没有死板的教学模式,只有开放的学术氛围,让知识在互动中不断传递和升华。

易南平充满热情地投入到每一门课程中,他主动探索、深入研究,不断挑战自己的思维极限。

图书馆里,书架上摆满了各类书籍和资料,为学生提供了广阔的知识海洋。

易南平在这里畅游,自主学习成为他的常态。

他根据自己的兴趣和研究方向,挑选书籍,汲取知识的养分。

实验室中,先进的设备和充足的资源为易南平提供了实践的平台。

他积极参与实验项目,亲自动手操作,将理论知识转化为实际成果。

宽松的实验环境让他有更多的空间去尝试和创新。

校园的角落里,常常可以看到易南平与同学们自发组织的讨论小组。

他们交流思想,互相启发,共同进步。