《子规啼月》
上学老师教导我们吟诗作对，对五言，七言有一种由衷的好感，这种向往在心底滚动，总会生起丝丝幸福，诗可以将我引入诗中境界，让我得以感悟的同时，又身临其境，得以舒缓心情。
这本书是一位经济学家，汪彬之作，共254面，27.28（今天），朗朗上口，罗炽在做序中提到，诗绝非不讲平仄，格律，新时代在传承的时候会融入新元素，有要求，有时则不用过分强求，有一颗爱国心，写诗的心，自然可以自我升入一个高的精神世界，要精益求精，也应努力缩短这之间的差距。
江彬也许在经济学上有很高的成就，但是，在诗行之间也是个学生，重要是有这份尝试的心与勇气，一个乐于好学的学者，值得鼓励与学习，尝试其它行业的感伤与悲楚，也是一种换位思考，一种学习的方法，可以说是换一个角度，充实自己的生活，只会有益，不会无功。也许它是生活的另一种调味剂，自有它的功效。
借此书，也是山水花鸟图，加上诗歌是一个拥有爱诗之人都必须有的好奇心，好奇心作怪，读完，只会有无限感触，花，石，草，湖海，风，雪，雨，霜，创奇神话，别离，相思，相知，怀念，追忆，孤独，寂寞，还有什么值得追忆，只会有无尽的乡愁，在脑海徘徊，作者写的不够感人，对于一个不经历此恨此爱的人，还有什么相同情丝感慨，领会不到作者的点，等活到三四十岁，就能体会到对家人，儿女的挂念，不多言。
子规啼月，最初，不知道这是个月，子规是鸟类，子规啼月，总会是相思，思乡之苦，贯穿全文，感觉一个字，思，相思之情，思乡之情，也许，知己，友情，只会是生活的一些片段，家人在生活或人的精神世界里占有重要的地位，人生在世，多伴遇景感慨。借物抒情，睹物思人大都如此。
所有人
《子规啼月》
上学老师教导我们吟诗作对，对五言，七言有一种由衷的好感，这种向往在心底滚动，总会生起丝丝幸福，诗可以将我引入诗中境界，让我得以感悟的同时，又身临其境，得以舒缓心情。
这本书是一位经济学家，汪彬之作，共254面，27.28（今天），朗朗上口，罗炽在做序中提到，诗绝非不讲平仄，格律，新时代在传承的时候会融入新元素，有要求，有时则不用过分强求，有一颗爱国心，写诗的心，自然可以自我升入一个高的精神世界，要精益求精，也应努力缩短这之间的差距。
江彬也许在经济学上有很高的成就，但是，在诗行之间也是个学生，重要是有这份尝试的心与勇气，一个乐于好学的学者，值得鼓励与学习，尝试其它行业的感伤与悲楚，也是一种换位思考，一种学习的方法，可以说是换一个角度，充实自己的生活，只会有益，不会无功。也许它是生活的另一种调味剂，自有它的功效。
借此书，也是山水花鸟图，加上诗歌是一个拥有爱诗之人都必须有的好奇心，好奇心作怪，读完，只会有无限感触，花，石，草，湖海，风，雪，雨，霜，创奇神话，别离，相思，相知，怀念，追忆，孤独，寂寞，还有什么值得追忆，只会有无尽的乡愁，在脑海徘徊，作者写的不够感人，对于一个不经历此恨此爱的人，还有什么相同情丝感慨，领会不到作者的点，等活到三四十岁，就能体会到对家人，儿女的挂念，不多言。
子规啼月，最初，不知道这是个月，子规是鸟类，子规啼月，总会是相思，思乡之苦，贯穿全文，感觉一个字，思，相思之情，思乡之情，也许，知己，友情，只会是生活的一些片段，家人在生活或人的精神世界里占有重要的地位，人生在世，多伴遇景感慨。借物抒情，睹物思人大都如此。
所有人
《子规啼月》
上学老师教导我们吟诗作对，对五言，七言有一种由衷的好感，这种向往在心底滚动，总会生起丝丝幸福，诗可以将我引入诗中境界，让我得以感悟的同时，又身临其境，得以舒缓心情。
这本书是一位经济学家，汪彬之作，共254面，27.28（今天），朗朗上口，罗炽在做序中提到，诗绝非不讲平仄，格律，新时代在传承的时候会融入新元素，有要求，有时则不用过分强求，有一颗爱国心，写诗的心，自然可以自我升入一个高的精神世界，要精益求精，也应努力缩短这之间的差距。
江彬也许在经济学上有很高的成就，但是，在诗行之间也是个学生，重要是有这份尝试的心与勇气，一个乐于好学的学者，值得鼓励与学习，尝试其它行业的感伤与悲楚，也是一种换位思考，一种学习的方法，可以说是换一个角度，充实自己的生活，只会有益，不会无功。也许它是生活的另一种调味剂，自有它的功效。
借此书，也是山水花鸟图，加上诗歌是一个拥有爱诗之人都必须有的好奇心，好奇心作怪，读完，只会有无限感触，花，石，草，湖海，风，雪，雨，霜，创奇神话，别离，相思，相知，怀念，追忆，孤独，寂寞，还有什么值得追忆，只会有无尽的乡愁，在脑海徘徊，作者写的不够感人，对于一个不经历此恨此爱的人，还有什么相同情丝感慨，领会不到作者的点，等活到三四十岁，就能体会到对家人，儿女的挂念，不多言。
子规啼月，最初，不知道这是个月，子规是鸟类，子规啼月，总会是相思，思乡之苦，贯穿全文，感觉一个字，思，相思之情，思乡之情，也许，知己，友情，只会是生活的一些片段，家人在生活或人的精神世界里占有重要的地位，人生在世，多伴遇景感慨。借物抒情，睹物思人大都如此。
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