互为相反数与0相加仍是0，一个数与0相加，仍是这个数。

“同学们！这些都是规律，无论数字怎么变，但规律不变。”

3，加法的交换规律：a十b二b十a，和不变，只是数字的位置发生了改变。

4，加法结合律：（a十b）十c二（a十C）十b。3个数相加，无论数字位置怎么变，和总是不变。

5，a一b二a十（一b），减去一个数，等于加这个数的相反数。

这样变来变去，总是万变不离其宗，也还生动有趣。

我认为学数学，是打开脑洞智慧的钥匙，再到后来的代数解多元化方程，因式分解，求平方根立方根n方根，去根号运算，再到函数，平面几何，解析几何，以及高中时代的数集微积分等等。弄清了规律，好解。弄混淆了，就一塌糊涂，头疼。物理化学运算也是一样。尤其是高中的有机化学，一个有机物的分子式就老长，想记住都不容易。

人类的聪慧大脑很神奇，那些说得神乎其神的阴阳八卦，其实说穿了就是数论的结合体。

李老师在讲台上连写带讲，唾沫四溅，讲的非常投入，我在下面听的韵味无穷。

“哎！老弟！”邬彤彤说。“李老师讲的太多，老姐听的昏昏欲睡！”

王瑶旁我：“畅！你全听懂了么？”

我说：懂哦，挺有趣的。

“邬彤彤！”李老师忽喊。“加法的结合律是什么？”

邬彤彤用脚踢了我一下，我连忙写在书头上：（a十b）十c二（a十c）十b。

“报告老师！”邬彤彤说。“（a十b）十c等于（a十c）十b！”

“又是郭畅替你答的！”李老师有点生气。“瞧你一副精神萎靡的样子，昨晚去偷了谁家的老牛，卖了多少钱？”

“嘻嘻嘻……”同学们听了哄堂大笑。

“没卖，今早挂在市集上卖牛肉！”邬彤彤跟着嘻嘻笑。“等会我送一块你吃！”

“砰！”李老师一拍讲桌：“上课你不用心听讲，心总在打野，看我不告诉你爸，让他揍你！”