正式开学之前，孩子们自己砍了一小截木头当作自己的板凳，就留在学堂里占座。

孩子们居然还比照着当初李少才给他们做的姓名牌，把自己的名字刻在了木桩板凳上，虽然大家刻的字都歪歪扭扭，但在李少才没有教的情况下，大家都学会了写自己的名字，已经非常不错了。

除了木桩小板凳之外，孩子们还学着李少才在山里找了一块平整的小石板，再配上一只木炭笔，就是他们的学习工具了。

条件非常简陋，但李少才站在学堂最前面，看着所有孩子们都乖巧的坐在木桩上听课，一些大人也都站在教室的最后面旁听，李少才还是有一种莫名的感动。

虽然他无法理解大家对读书习字的执着，但哪个老师会拒绝这样的一群孩子们呢？

李少才回头工工整整的石板上写下一个“李”字，村里除了柳老大之外，每个人都姓李，正式的第一节课，他先教大家学李字。

其实这个字，他之前已经教过了孩子们了，不过，大多数大人都没有听过，他也想给孩子们复习一下。

李字之后，才是这节课最关键的，“正”。

孩子们看着石板上那个大大的“正”字一脸迷茫，但是有眼尖的小孩看了出来，站起来大声问道，“先生！我们巡逻队每个人后面跟着的那个字，是不是就是这个？”

李少才十分赞赏的点了点头，“对，就是正字！”

这个字，先不说常用不常用，但对于孩子们来说，绝对非常实用。

“我先教大家这个字，最关键的在于，这个字刚刚好五笔。你们学会了这个字，以后去巡逻一天，就写上一笔，写完一个正字，就说明你已经巡逻五天了，等到秋收的时候，就比较好算。”

孩子们一听说，这个字这么重要，赶紧都描在自己的石板上，打算一有空就拿出来描一遍，绝对不能忘记这个字怎么写！

这可关乎了他们分粮食的事情，不能马虎！

在所有人眼里，“正”字的意义，显然已经高于“李”。

贪多嚼不烂，李少才这节课就教了这两个字，不过，他还补充了一下书写的习惯。