“不能熬夜，晚上要睡觉！”

“为什么不能熬夜，外面的夜景很漂亮，我要欣赏美景。”

………

谢老师庆幸的是，这次出行。遇到了这样一位天才的小朋友。同时发现了家庭教育的问题。

小朋友对于周围事物感兴趣，善于观察，善于提问，而且很有数学观念。

家长呢，“嗯”的一声应付了事。

小朋友对于这种“嗯”的一声的应付式回答，是不满意的。他直接提出了抗议，他想得到是肯定的或否定回答，希望得到更详细的知识。

而我们家长呢，并不了解。觉得小孩子讲是废话，懒得搭理或者应付了事。

谢老师不觉得想起了老早看过一篇报道。

当年宁波谢闫波两位少年班大学生的故事。

46年前，年仅11岁的谢彦波从少年班走进中科大，15岁在科学院读硕士，成为一代传奇天才，被无数人期待。

1966年，谢彦波出生在湖南长沙的一个高知家庭中，父亲是长沙医学院的物理教师，母亲是医学院的医生，平时就住在医学院的家属大院里。

因为父母都忙于工作，实在没有好好照顾谢彦波，谢彦波在一岁的时候，就被送回了乡下老家，和奶奶一起生活。

上小学一年级了，别的孩子讲话都非常流畅，叽叽喳喳的就像树上的小鸟，可唯独谢彦波不爱讲话，老师让他回答问题他也什么都不说，让人无可奈何。老师将谢彦波上课的表现告知了他的父母，希望父母能多开导孩子。

为了能够让谢彦波多讲话多交流，父亲常常会给他讲故事，有次讲到木偶奇遇记时，谢彦波忍不住问父亲：“他遇到这么多麻烦，为什么临走前不问问别人？”

父亲告诉他，因为他不爱讲话，也不愿意与人交流，所以总是会遇到麻烦。

而从这以后，谢彦波就开始活泼起来了，虽然话不多，但总归是一个好现象。

谢彦波进入二年级时，父亲在检查他作业的时候，偶然间发现他竟然在做高年级的数学题，并且答案还是正确的。