第101章 教学与幻象

菲莉霞捂住了嘴巴,虽然女术士不理解为什么张厁要强调邦纳特是无甲对着甲,但她能理解一和六之间有怎样的鸿沟。

“总而言之,这个很厉害的家伙曾在希里身后追杀了好长时间,但最终却是他死在希里的剑下。”

张厁总结道,而希里则似乎不服气的说:

“要不是他用言语扰乱了我的意志,在妒火村我就能杀死他!”

“我对此毫不怀疑,所以今后有人再想扰乱你的意志,你知道该怎么对付他。”

“剑术讨论到此为止吧,我认为咱们应该回到怎么设定课程上来。”

安轻轻敲击桌面,将话题拉回了正轨。

“这些孩子们的想象力已经被日复一日的劳作摧毁了,连代指和实指都没法分辨。

“如果我问他们牛有几条腿,他们会说除非亲眼看到,否则不能确定我说的那头牛究竟有几条腿。”

“看来,我们需要制作一批教具,这样就可以拿着木头雕的牛问他们了。”

张厁击掌道。

“唔,这倒是个好主意。不过用不着那么麻烦,我们可以用幻象,又方便又灵巧。”

特莉丝说话时,双手的手指就灵巧的舞动起来,一只拳头大小的奶牛幻像随着指头的舞动逐渐成型。

“这一手要练多久?这个幻象能维持多长时间?”

张厁敏锐的意识到了什么,他急切的问道。

奶牛从特莉丝的手心跳到桌上,希里立刻用指头戳了戳它。奶牛不满的‘哞’了一声,甩甩尾巴走开了。

“要做到这种程度,起码需要三年以上的钻研;如果只是有个样子就行,那么任何一个选修过幻术课的学生都能做到。”

张厁激动的看着沿桌边溜达的迷你奶牛,像是看到了一片崭新的世界。