得到李继岌的提醒，三人心里有了底。

三人出来的时候，赵大锤问道：“两位道长，为何世子什么都知道？

他从哪里学来的这些闻所未闻的学识？

难道真的是上知天文，下知地理？”

反动说道：“天师就是天师，岂是我等这些凡夫俗子所能议论的？”

弱用更是装逼道：“人有生而知之者！但可惜不是你我，只能是世子！”

诸事议定，李继岌没事可干，仔细琢磨后来的战舰有什么技术可以用上。

但后世的科学技术高度发展，几乎没什么东西是现在可用的。

有一项技术或许可以试试，就是圆舵，即方向盘。

他找来康诫徊，让他设计一个通过方向盘控制战船方向的传动机构。

这个东西是简单些，难处在于制造。

所以，技术的设计，不能脱离制造能力，否则就是空谈。

康诫徊得到了五十万两的回报，虽然还没有拿到手，但他并不担心世子食言，屁颠屁颠地造方向盘去了。

航海的另一个重要器物是，指南针。

这个东西如雷贯耳，是华夏民族傲然立于世界之林的丰碑。

但是，当下或许还没有。

看着还坐在对面等待命令的刘洪，李继岌问道：“刘洪，现在可以指明南北方向东西是什么？”

刘洪作为第一个被李继岌定位为人才的学员，后来的发展并没有康诫徊好。

原因是他太过于追究事物的本质，而忽略了技术的应用。

也就是说，他适合当一个科学家，而不适合当工程师。

刘洪：“这个东西有，叫司南，就是一块平板上面放一个勺子，可以指明方向。”

李继岌微不可查地叹了口气，说道：“这个本世子知道。

现在是想要一个东西，能够放在大船上指明方向。

海上波涛翻滚，船只摇摆起伏，这个平板加勺子的东西，怕是不能用。”

刘洪：“学生明白了！老师的意思，是要学生做一个适合在摇摆不定的船上使用的司南。”