林暖对整个历史脉络听了整整两遍，才大致梳理清晰。

陈行宁其实发现了这个小厨娘正在偷学，但他没有说些什么，他知道来这里教书一则为了让村里的娃娃们识字知礼，最好若能掌握算术之类的，以后也能多点生计。

二则也为了躲避家中兄嫂对自己的各种不善的眼色和言语，也能补贴一些家用，一百五十文一月的束修，在镇里也是一笔不小的收入了，还能更好地静下心来温习，以期在功名上有所突破。

当然若这些孩子中有人能取的功名，那对他来说简直是意外之喜，当然目前还没有发现资质特别突出的！最有读书灵气的居然是小厨娘！

所以对于热心学习的小厨娘，他并不反感，反而觉得这个小姑娘非常上进，算是另一种同类了。

为了这些穷苦的孩子们能更好地学到些什么，他还让村中造了十几个沙盘，沙盘中有沙子，每个学子可在沙盘中学习写字，并要求每个学子在家中也有沙盘可供写字，纸张对于这些村里的孩子实在是太贵了！

另单独准备了一套常用字书册，他自己编的，平时他觉得经常能用到的字先教，若找到读书的好苗子，他再另行教授，甚至可以推荐给自己的先生。

林暖为了让陈先生更好地教授写字，让林二虎跟村长商量，叫人造了两块竖板，她每天留几根粗粗的烧火棍给陈先生用以写字教学！

陈先生还感谢了林二虎和村长，说五井村是个好地方！

（注：本文女主穿越，时空更迭，时间不同，空间也不同，书友不要对比哦！谢谢！）