他的睡相很好，安安静静地平躺在床上，没有打鼾也没有说梦话。

在让他睡觉之前，林听便给杨美云打过电话了，说自己昨晚没睡好，今天就不出门了。

大约是最近真的不太平，杨美云也没劝她，只说让她好好休息。

林听看了蒋宗一会儿，转回头继续看眼前的单词表。

这种以首字母顺序排列的单词表看着就让人头疼。

abandon、abandon……第一个词就是「放弃」，总感觉单词表都像是在劝自己放弃。

林听回忆着自己曾经学过的知识，决定采用一种当下完全没有流行过的单词记忆办法来编这本单词课教材。

她写得很专注，连水都忘了喝。

蒋宗睡醒时，她还在写。

桌子上的稿纸已经堆起一沓，天知道她这几个小时里到底写了多少字。

蒋宗坐了起来，怕吓到她，便先咳嗽了两声，用适当的音量唤她：“听听。”

小主，

林听“哎”了一声，一边翻词典一边说：“你醒了啊。”

蒋宗这才下了地，他先去洗漱了一下，在浴室里换好衣服，这才走回到书桌前。

他拿起一张被撕下来随手丢到一旁的废稿，看了一会儿后略显惊异，有些不确定地问：“这个是……词源学？”

林听有些惊讶：“你知道？”

他竟然知道？

他怎么会知道？

蒋宗点了下头：“之前在一本古罗马的词源学教材上看到过，似乎是……”他回忆了一下，继续说，“7世纪的时候教廷大主教提出的。”

林听沉默。

她也是第一次知道词源学的起源在哪儿呢！

她知道这种记忆单词的方法，那是因为她以前读书的时候学英语，老师就是这样教的。

但是具体从哪儿来、由谁推进了研究和发展，她真是一概不知。

林听看蒋宗的眼神无比震惊。

少爷，您的阅读面过分广泛了啊！从武侠到古罗马，这个跨度……它正常吗？

蒋宗看林听的眼睛亮亮的，似乎在说：我终于找到和我一样看过这种冷门教材的人了。

林听被他看得压力巨大，她舔了舔嘴唇，干笑着说：“我倒是忘了从哪里看到过，只是觉得这样用词根和前缀后缀记单词更省事。”

蒋宗的眼神依旧惊喜，他问：“需要我让阿进把那本书寄回学校吗？”

林听：“要……吧？”