有用的肯定是小孩子发散的思想，跳脱的思维，别具一格天马行空的想法。

谁也不知道哪个想法是对的，世间万理，从不固定。

有想法，有思想文明才会有进步，见识的越多，才会有更多的思绪萦绕碰撞，产生不一样的想法，思想。

文明的进步从来不是打压，认同，封锁。

所以最后几个月的临时抱佛脚从来不是讲什么人生哲理，人生大道，人生总结…………。

别人的东西永远是别人的，抄袭来了或者学会了也只是别人有过的东西，对文明来说毫无意义。

这里教的只是让一个个孩子在自己独立的空间，循环的观看一件件发生过的大事。

一处处在南起城永远见不到的风情美景，一个个种族的发展生存环境 ，一幅幅历史变迁画面…………

在这里只需要去记忆，去联想，去品味……。并不需要有什么观后感，总结，想法等等。

掺杂了个人想法的画面永远不是这群孩子现在需要的，他们要的只是发散的思维，广阔的见识。

这里没什么压力，不存在什么压迫，没有作业，没有督促。有的只是孩子的童真。