朱战的表现让伍歧大吃一惊。这小子是司马刿才教出来的。这个老东西真是给了他天大的惊喜。不可能，司马刿才他也不具备这样的能力呀！莫非是邓敏教的，万剑谷谷主邓磐独女，一出江湖便名扬天下。一定是邓敏教的。

有了这样的能力，应付书院的文考应该没有问题。只是可惜不能多教他几年。若是给他三年时间，他一定能把朱战打造成天下第一儒雅帝王。也许缺憾也是一种美。只能尽量争取时间，多教一天算一天。

“学院的教学模式很新颖，不知分科这一学问出自哪里？”

朱战问的很小心，求证的过程不能过于着急。只有伍歧愿意说，他才能得到想要的答案。如果伍歧有意隐瞒，他什么都得不到。

“分科教学是老夫首创，这么做的目的是为了造就更加全面的人才，这一教学模式老夫和凌搏瑜讨论了很久，本打算在大梁进行首推。可惜老夫被驱逐，所以只能在这里实验。不过结果令老夫很满意。将来你如果也想这么做，有什么不懂得你可以问李辞。关于教学一途，老夫已倾囊相授于他。”

居然还培养了接班人，伍歧的长远眼光让朱战很佩服。伍歧说话的态度很诚恳，相信老人说的是真的。关于伍歧是穿越者的猜疑，朱战只能隐藏于心底。看来这次又要无功而返了。

“这一作物为何挂在夫子床头？”

有问题就要问出来，相信伍歧会回答的。他似乎从来没有拒绝过朱战的问题。几乎是有问必答。这一次，伍歧同样没有让朱战失望。

“此物老夫给它取名为金豆。一名胡商在海上遇难，胡商大难不死流落到了无名岛。老夫救了他，并且将他送到了四会县。为了表示感谢，他便以此物相赠。据他说此物名为玉米。”

伍歧回答的很干脆，朱战不得不相信伍歧的话。他没必要为了这一作物而编造一个故事。看来是想多了，伍歧可能真不是穿越来的。