“预备铃已经打响了，就不要大声喧哗了。”老教授四两拨千斤的拧了拧手中保温杯的杯盖。

“你找谢惊鹤同学有什么事，现在说吧，别一会上课了打扰同学们。”老教授语气温和，喝了口杯中的茶水。

说的话在这一片寂静的教室中，却是让李无忧分外社死。

李无忧死死地低垂着头。

使劲扣着手。

小小声的回，

“……没事了老师……”

一次外向换来一辈子内向。

那老教授点点头，低下头似乎是表示了谅解，也似乎是对李无忧并未放在心上，

直到上课之后。

“五排六列的那个男同学……”

李无忧错愕的抬起头，

“欸，是你，”

“来回答一下问题。”

李无忧面无表情的站起身：“……”

“对于可数集A和B，如何通过构造来证明其笛卡尔积仍然是可数的？”

“通过……构造双射？”

“详细说说。”

李无忧：“……假设&&*&￥%#￥……”

“很好，坐。”

“……”

“五排六列……”

“如何证明实数集合是不可数集？”

“可以采用康托尔对角线论证法。”

“简单概述一下此方法。”

“主要基于&&*&￥%#￥……”

“好！”

“……”

“56……”

“关于可数集和不可数集在测度论中的作用，你简单说下自己的理解……”

李无忧：“……”

“可数集可以用于构造和定义测度空间&%￥#@！@#*……”

“不错……”

临下课，一节课被提问N次的李无忧：“……”

他终于知道为什么这个老师一进班级大家都这么安静的原因了。

眼见着只拿个书进来，完全没有学习样子的李无忧学的比谁都认真，

那老教授满意的举起名单，对着李无忧点了点头，

“五排六列……”

李无忧想都没想，条件反射的站起来，如临大敌的等着下一个问题，

却见那老教授一脸慈祥的笑着，

“没事没事，别紧张，小同学，你问题回答的不错，刚才那个例子举的也很有角度，有自己独到的见解，不错，对于你提出的那个问题，你下课找我咱们可以探讨一下。”

他问的简单问题李无忧全答上了不说，有的较为超纲的问题也都意外的回答的不错，李无忧的回答中也不难看出他的知识储备蛮广，从实变函数论到测度论，

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竟都说的井井有条。

是个难得的好苗子。

“你是哪个班的，叫什么？”

“我给你记录一下。”

李无忧：“……”