温蒂小姐的假期作业摊到台面上来的事，主要是因为假期结束了，在不长的假期里面，先去吉屋参加了开业，随后坐船去了SSS星球，又在PPFT的S城现世开了Wendy’s House，又胡术先生和巴库洛米博士修正了影响SSS星球的S城的现世的格子，温蒂小姐在现世教会了Sue使用镜的魔法，随后自己又去发现了杰克船长的模型之类的，还去了芭芙丽岛参加苏美尔的轮胎系美食活动，各种快乐的事情做完之后，那是要写日记和写作业的，上次写了一篇记录芭芙丽岛美食之旅的小日记，如果说硬要再挤两篇出来的话，那就只有完成魔法作业了，其实如果要写的话写写玩具屋的经营现状也是可以的，但是那个东西太复杂了，可能老师也不想看。
忘记说了温蒂小姐目前是珀瑞丽丽塔综合学院的学生，该学院在星海域的众多学院里面以魔法见长，基于自然的魔法，基于宇宙力量的魔法，基于科学和技术的魔法，平时主要注重的是学生个人方面的成长和魔法对于改变世界的功用吧，不论是通过何种手法，对于所处的世界和居民都能获得提升和学科方面更好的提升，所以是一家和传统魔法学院略有区别，更为开明的学院。毕竟星海域的居民都各自有规则和领地，进入学院，很多人都会带来自世界本身的新的东西，进行融合是魔法的基本手法和存在的意义之一。
像珀瑞丽丽塔这样的学院，不会过分去强调魔法方面的作业，而是更加注重在整体经验方面的应用，譬如创造或者经历了某些事件和世界的手法，这时候会融入使用的介绍一下，在最后简单注明方法就可以了，应用存在的意义比方法本身显得重要一些，本身对于学生的创造性也是很注重的，希望能通过学习和交流作出有趣的作品。
事件说明：
1、今次的话去了S城的现世，因为和胡术先生和巴库洛米博士一起去的，根据镜之城墙工具的应用继而引用了简单的0和1的“镜的魔法”以讨厌和
温蒂小姐的假期作业摊到台面上来的事，主要是因为假期结束了，在不长的假期里面，先去吉屋参加了开业，随后坐船去了SSS星球，又在PPFT的S城现世开了Wendy’s House，又胡术先生和巴库洛米博士修正了影响SSS星球的S城的现世的格子，温蒂小姐在现世教会了Sue使用镜的魔法，随后自己又去发现了杰克船长的模型之类的，还去了芭芙丽岛参加苏美尔的轮胎系美食活动，各种快乐的事情做完之后，那是要写日记和写作业的，上次写了一篇记录芭芙丽岛美食之旅的小日记，如果说硬要再挤两篇出来的话，那就只有完成魔法作业了，其实如果要写的话写写玩具屋的经营现状也是可以的，但是那个东西太复杂了，可能老师也不想看。
忘记说了温蒂小姐目前是珀瑞丽丽塔综合学院的学生，该学院在星海域的众多学院里面以魔法见长，基于自然的魔法，基于宇宙力量的魔法，基于科学和技术的魔法，平时主要注重的是学生个人方面的成长和魔法对于改变世界的功用吧，不论是通过何种手法，对于所处的世界和居民都能获得提升和学科方面更好的提升，所以是一家和传统魔法学院略有区别，更为开明的学院。毕竟星海域的居民都各自有规则和领地，进入学院，很多人都会带来自世界本身的新的东西，进行融合是魔法的基本手法和存在的意义之一。
像珀瑞丽丽塔这样的学院，不会过分去强调魔法方面的作业，而是更加注重在整体经验方面的应用，譬如创造或者经历了某些事件和世界的手法，这时候会融入使用的介绍一下，在最后简单注明方法就可以了，应用存在的意义比方法本身显得重要一些，本身对于学生的创造性也是很注重的，希望能通过学习和交流作出有趣的作品。
事件说明：
1、今次的话去了S城的现世，因为和胡术先生和巴库洛米博士一起去的，根据镜之城墙工具的应用继而引用了简单的0和1的“镜的魔法”以讨厌和
温蒂小姐的假期作业摊到台面上来的事，主要是因为假期结束了，在不长的假期里面，先去吉屋参加了开业，随后坐船去了SSS星球，又在PPFT的S城现世开了Wendy’s House，又胡术先生和巴库洛米博士修正了影响SSS星球的S城的现世的格子，温蒂小姐在现世教会了Sue使用镜的魔法，随后自己又去发现了杰克船长的模型之类的，还去了芭芙丽岛参加苏美尔的轮胎系美食活动，各种快乐的事情做完之后，那是要写日记和写作业的，上次写了一篇记录芭芙丽岛美食之旅的小日记，如果说硬要再挤两篇出来的话，那就只有完成魔法作业了，其实如果要写的话写写玩具屋的经营现状也是可以的，但是那个东西太复杂了，可能老师也不想看。
忘记说了温蒂小姐目前是珀瑞丽丽塔综合学院的学生，该学院在星海域的众多学院里面以魔法见长，基于自然的魔法，基于宇宙力量的魔法，基于科学和技术的魔法，平时主要注重的是学生个人方面的成长和魔法对于改变世界的功用吧，不论是通过何种手法，对于所处的世界和居民都能获得提升和学科方面更好的提升，所以是一家和传统魔法学院略有区别，更为开明的学院。毕竟星海域的居民都各自有规则和领地，进入学院，很多人都会带来自世界本身的新的东西，进行融合是魔法的基本手法和存在的意义之一。
像珀瑞丽丽塔这样的学院，不会过分去强调魔法方面的作业，而是更加注重在整体经验方面的应用，譬如创造或者经历了某些事件和世界的手法，这时候会融入使用的介绍一下，在最后简单注明方法就可以了，应用存在的意义比方法本身显得重要一些，本身对于学生的创造性也是很注重的，希望能通过学习和交流作出有趣的作品。
事件说明：
1、今次的话去了S城的现世，因为和胡术先生和巴库洛米博士一起去的，根据镜之城墙工具的应用继而引用了简单的0和1的“镜的魔法”以讨厌和