“你是监考老师带来的学生？你也喜欢数学？”方涯忘了本来的目的，就想从这过去。

女生点了点头，似乎除了放方涯过去，并不反感和方涯聊天，还解释了一句：“我跟老师出来做社会实践的”

“要不这样，我出道数学题，你要做出来，我就回考场。你要没做出来就让我过去？”

方涯都做好了对方拒绝的准备，但没想到她竟然点头同意了。

方涯在地上画了一大一小，贴合在一起的两个圆，问道：

“小圆的半径只有大圆的三分之一，如果小圆绕着大圆滚回原位，那么它转了多少圈？”

女生思考了一下，回答道：“3圈，大圆的周长是小圆的3倍。

把大圆拉直，小圆滚3圈，刚好滚完大圆拉直的周长。”

方涯摇了摇头。

不对？女生蹲下去看着方涯画的两个圆再次陷入沉思。许久之后才抬起头来问道：

“为什么不对？你能证明吗？”

“当然能啊，不过我给你讲了，就没时间去找育英学校的老师了。”方涯意有所指的说道。

“那你能不能说说到底有什么事，说不定我能帮上忙。”女生把散落的刘海，拢到耳后，恬静的说道。

咦？她跟监考老师来的，快期末了，能在这个时间点出来社会实践，没点背景方涯是不信的。

这么说要让她去问，说不定比自己去说的效果好多了。

想到这里方涯决定让这个女生帮忙了。

方涯把他想当武科精英，获得报考育英武科资格的愿望讲了一下。

“好，你讲吧，等你考完，我帮你去说。”女生听完爽快的答应，似乎这点事对她来说不算什么。

方涯取出两个银币，放在地上讲解，

“这是两个半径一样的圆，按照你的思路，把一个圆的周长拉直，银币应该只滚动一圈。”

方涯用手推动外圈的银币，滚动了一圈，刚好从内圈银币的最上方，滚动到了最下方。

也就是说外圈的银币要滚回原位，需要转动2圈。

女生瞪大眼睛一脸不可思议的样子，可是事实摆在眼前，又不得不相信。