安达询问系统。“系统，你知道多有关于训练死士的办法？”

“很多，很多，但是我不想说。”

“为什么不想说，因为你很纯洁吗？还是你很亲切？”

系统无感情的回应。“请宿主，端正自己的态度，这么长时间，宿主一意孤行，忘记系统我的存在，所以我不想说。”

“哎呀，这不是不想麻烦系统吗？系统最好了，给点资料呗。”

随即安达收到系统找到的资料，古人训练死士的具体起始年龄和方法因时、因势力而异，但可以从以下几个方面来分析：

一、可能的起始年龄

童年时期开始（约 7 - 12 岁）

生理和心理基础：这个年龄段的儿童具有很强的可塑性，他们的身体开始逐渐成长，力量、敏捷度等身体素质可以通过训练得到初步塑造。

同时，在心理上尚未形成完整独立的人格，对训练者灌输的忠诚和服从意识更容易接受。

历史案例分析：例如在古代一些少数民族政权的特殊军事组织训练中，就有从儿童时期选拔培养的情况。

匈奴、鲜卑等民族中，一些贵族子弟从小就开始接受骑马、射箭等军事技能训练，

他们培养的不仅是普通战士，其中一部分佼佼者经过长期的洗脑和特殊训练后，可成为对首领绝对忠诚的死士。

少年时期强化（约 13 - 18 岁）

成长的关键阶段：少年时期是身体发育的高峰期，力量、耐力、反应速度等都能得到快速提升。

经过几年的初步训练（如果从童年开始）或从这个时期开始全面训练，他们可以迅速掌握复杂的战斗技能。

在心理方面，少年的价值观正在形成，通过持续的思想灌输和奖惩机制，可以让他们对主人或组织产生强烈的归属感和忠诚感。

举例说明：日本古代的武士培养体系中，许多武士家族的子弟从少年时期就开始接受严格的训练。

除了武术技能外，还包括对家族的忠诚、荣誉等价值观的教育。

其中一些家族的 “死士” 培养也融入其中，他们将为主家赴死视为最高荣誉，这些少年经过数年训练后成为可在关键时刻发挥关键作用的力量。

二、训练死士的方法

技能训练方面

军事技能的全面培养

武器使用：针对不同的作战环境和任务目标，死士需要熟练掌握多种武器。

例如在古代中国，剑、刀、枪、戟等兵器都有各自的使用技巧。