但是结合他平时德智体美劳的表现，又听姚老师说，翟平龙态度很坚决，很有自信。

考虑到明天就要上学了，不能耽误孩子上学，才同意给他一个机会。

其实“德智体美劳”是通过姚老师口述的，所以除了“体”外，其它多少有一丢丢夸大的成分。?(? ??????? ?)?

十分钟后，翟平龙“伸腿瞪眼”完毕，又开始了新一轮的刷题。

这次他先将四张试卷里，所有的“拼一拼”、“写一写”、“造一造”、“填一填”等，一眼看过去就能写出来的做完。

再回头仔细检查一遍，才开始一张张试卷地做阅读和作文，翟平龙想尽量做到完美。

众老师兴奋过后也平静了下来，偶尔看看翟平龙安静地做题，偶尔抬头或出门看看楼外的绿植。

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教学楼下是一排五六个花坛，有双层椭圆形，正方形，菱形，双层圆形，双层下圆上方等等。

靠近操场的是最大的三层花坛，中间矗立着一座雕像，是两个戴着红领巾抱着课本的少先队队员。

一男一女，浓眉大眼，神采奕奕，苹果肌的脸庞上洋溢着阳光笑容，哪像后世……

隔着两个花坛，两边各种着一棵黄白兰树，最大的一棵已经跟五层楼的教学楼一样高了，枝干粗壮笔直，枝头郁郁葱葱。