策论，四书，五经这三样科举的重点课程还是继续之前的课时，只不过内容会越来越深。

曾大海还把他昨天记的讲义拿给邹标抄了，邹标也不客气，抄完直接递给张伟。

曾大海瞥了一眼两人后没有再说话。

大夏律法继承自大华，总体上还是一部维护封建统治的法律，但相比之前的法律，还是有不少进步的。

比如在法律理念方面，对儒家思想的融合比较深，在大夏律的总纲中多次强调朝廷要行“仁政”，“以民为本”，对君权也有一定的限制。

在法律体系方面，表现为很完备，大夏律一共十五篇，八百四十条，涵盖了刑，民，商，行政等各个方面。

还有就是在一定程度上体现了公平和公正。

当然做为平民，你千万别想着跟权贵一样公平。

张伟之前粗浅的看过大夏律，当时并没有什么特别的感觉。

现在仔细逐条看完大夏律，顿时觉得古人的智慧绝对不亚于后世之人，特别是古代的顶级精英。

就比如这部大夏律，他既从基本上维护了大夏权贵们对整个帝国的统治，又让普通人觉得他非常公平公正。

这种控心术绝对是最顶级的帝王统治术之一。

由于关乎自身的切身利益，张伟对学习大夏律特别上心，几乎夫子讲的每个释义，张伟都一一作了笔记。

待到下午的诏表诰的公文写作课，张伟就表现的轻松很多了。

毕竟公文这些东西，张伟在清水私塾就学过很多遍了，长湘书院的夫子也很难讲出什么新意来。

虽然这里的夫子肯定比清水私塾的夫子强一百倍，但是这样公文写作的个人发挥空间很有限。

只有夫子讲到如何揣测上官的真实心意时，张伟才偶尔动笔记一下。

趁着公文写作时有空闲，张伟用自己仅有的一点画技，画了一幅简笔的芙蓉花，下面直白的写着：“思芙蓉。”

当公文课的课程结束之后，张伟找到邹标说：“修文，你的书童小李现在没什么事吧，让他给我跑跑腿吧。”

邹标看了一眼小李，小李机灵的上前来接话道：“张公子，您吩咐。”

张伟先把给父亲的信交给小李说道：“这是给家父的家信，麻烦你帮忙去驿站帮我寄一下，邮递费在里面。”

邹标接了一句：“小李，你回府把这信盖上邹府的信戳，这样更安全更快捷一点。”

张伟：“还有一事，你回邹府时把这信交给四房的大丫头阿兰。”