这些学生都是工匠家的孩子，竹蜻蜓这东西并不难做，这些小孩子大多都玩过。

“其实那就是一种旋转的浆，它在旋转的时候，就会划动空气，从而推动竹飞上天去。”

李伟先是简单解释了一下，然后才指自己手中的这个小玩具道：“平时大家玩的都是自己用手搓的，我这个就不一样了，它会自己转。”

说着，李伟将竹片倒转几圈，然后将这个东西向前举起来，轻轻松手。

在弓弦的弹力带动下，竹片迅速旋转了起来，带着这个纸飞杯飞上了天空。

“看，这就是科学，只要掌握了科学，我们就可以做个更大的，到时候就能带着我们飞上天空了！”

李伟指着飞上天的纸杯飞机道。

学生们都跟着抬头仰望，看着这个东西越飞越高，纷纷拍手叫好。

方孝孺看着这个东西，他好像大概明白了李伟所说的科技是什么了，那就是很高的工匠技艺，高到可以改变世界，就像传说中的鲁班那样。

只是，工匠的技艺真的能高到这种程度吗？

方孝孺微微皱眉，心里有些不信，甚至对李伟说的科技也产生了怀疑。

在学生们的欢呼声中，纸飞机一直飞了四五米高，才掉落了下来。

李伟走下台将其捡了回来，然后将之拆开，开始给学生们讲解其中的原理，并布置作业，那就是让他们自己做一个这东西。

手套着火的实验还是有点危险的，不适合让这些学生自己动手尝试，但这个东西就没问题了，而且这个玩意也复杂，正适合培养学生的动手能力。

忙活了半天，李伟总算将制作的方法教给了这一百单八将，并将原理给他们仔细讲解了一遍，寄希望于他们能努力学习，将来能成为自己的助力。

李伟来到大明也差不多两年了，有很多东西他都想做，但是直到现在也没做出来，不是他不会，而是真没精力，一个人的精力总是有限的，工部侍郎他得干，明黄商会也得忙，这几乎就相当于一个上市公司老总加高官干部的工作量了，现在又有个书院，哪怕他经常偷懒，把属下能干的活都放权下去，也依然是忙不过来。

要是不赶紧培养出一批得力的学生来作为助手，恐怕他的许多想法也只能停留在想法阶段了。

让学生们收拾好东西回屋，李伟和方孝孺也回了办公室。

两人歇息了片刻，方孝孺最终还是忍不住开口问道：“李大人，伱说的科技，就是这些工匠技艺吗？”

“差不多吧。”

李伟闻言微微一愣，随口敷衍道。

其实说科技是工匠技艺也对也不对，工匠技艺只是科学应用的一种形式，事实上科技的应用涵盖社会的方方面面，绝不止工匠技艺这么简单。

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