好在为了稍稍体现一下公平，每个班级的“将”所站立的圆圈由抽签决定，我们飞羽班没有抽到中间那个圆圈，但是却与另一个圆圈距离非常近，两个班级几乎可以贴脸说话了。

武阳当即决定先把旁边的那个班级打败，俘虏他们的“将”。

于是在活动开始的锣声响起之前，在各个班级的学生都还围在自己“将”周围等待时，熊无牙小队的队员们就已经做好了突袭的准备。

随着活动开始的锣声响起，龙飞翔一马当先冲向旁边那个班级，靠着自己强壮高大的体型，冲散了外围的学生，冲进了圆圈内，然后扛起“将”就往回跑，而桃子、飞飞和周晓芸则阻击对手的救援。熊无牙小队动作迅速，以至于其它距离较远的三个班级的学生还没赶来时，旁边班级的“将”就已经被我们抓进了自己的圆圈中，而且龙飞翔还非常不客气的把俘虏打晕了。

随着一个“将”被俘，其它四个班级的联合战术从一开始就出现了问题，本来是四个班级一起进攻夺取我们的“将”，变成了三个班级要夺将，一个班级要解救，于是四个班级的配合从一开始就没有按照预订方案执行。

然后整个活动就变得简单了许多，一切都在我们班的战术框架内进行。

桃子、姚心静和屠一一，一人针对一个班级的“将”去佯攻，导致三个班级不得不分出部分战力回防，而且距离太远的班级“将”的喊声传达不了这么远，指挥形同虚设，联合进攻一度非常混乱。

混乱的联合进攻对我们班是有利的，武阳根据对手的进攻情况随时调整人员站位，对手扎堆的地方就让龙飞翔和姜超顶上去，进攻人少而无力的方向就让张顺和武乾举着巨盾挡住空间。同时我们班的人员收缩防线，让对手的所有人员不能充分展开，防守压力也小了许多。

尤其是我们飞羽班的学生提前准备了许多的盾牌，不仅负责防守的人都会尽量用盾牌阻挡进攻，甚至在武阳所站的小圈子外面都用盾牌围成了一个圈，目的就是用各种方法阻止对手攻进小圆圈。

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进攻不顺，后院还在起火，联合战术完全没有发挥出应有的作用。相反的是，我们飞羽班却应对的轻松自如，尤其是武阳充分发挥了他战术指挥和临场应变的能力，不断观察着场上的形势，一边调整防守策略，一边指挥着偷袭的三人交换对手。

肯定有人疑惑，距离那么远，声音传不过去，怎么指挥？

这也是飞羽班提前想好的应对策略——旗语。只见武阳手里拿着两面颜色不同的小旗，通过各种动作向远处的桃子、姚心静、屠一一三人传达命令，怎样挥旗代表什么样的含义都是提前设定好的，为此，桃子、姚心静、屠一一三人可是下了一番功夫去记呢。

四个班级联合攻击的不顺利，体力却消耗的非常快，活动才进行了不到一个小时，就已经开始出现有人体力不支的情况了。四个班级并不是没有人发现存在的问题，奈何想法不统一，指挥不统一，根本没法协同配合。