题目是这样：今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？

后面跟着的才是正式考题：盒子里有大、小两种钢珠共 30 个，重 266 克，已知大钢珠每个重 11 克，小钢珠每个重 7 克。求盒子里的大小钢珠各有多少个？

我深吸一口气，照着先生讲过的假设法一步步解题，万幸算出答案，盒子里有大钢珠 14 个，小钢珠 16 个。

可后面的题目越发复杂，图形题混着计算题，看得我眼花缭乱，脑子一片混沌。

小主，

即便如此，一番苦战下来，我还是勉强及格了。

校长瞅着我的答案，扭头问先生：“你给他讲过这题目？”

先生挠挠脑袋，眼神里透着股无辜：“没讲过吧？咱村那一年级学生，加减法都还迷糊着呢，我哪能讲这么难的题？”

我心里清楚，先生说谎了，明明讲过的，哪怕只是玩笑般一提。

许久之后我才明白，先生是一心盼着他们能有学上，哪怕一丝机会都不愿放过。

只是可惜，这么多年过去，没几个学生能记住那道题，更别说学以致用了。

我总算是顺利入学。

虽说学费免了，可书本费还得自家掏，还有每天的午饭也得想法子解决。

天不亮，我就得背着书包，里头揣着几个硬邦邦的馒头出门，摸黑了才到家。

寒来暑往，这求学的苦日子，我一坚持就是四年。

而那四年里，哥哥们为了供我读书，风里来雨里去，脸被晒得黢黑，身子骨瘦得皮包骨头。

小学毕业时，校长拉着我的手，语重心长地劝道：“孩子，想出人头地，光念个小学可不够，起码得读个初中。三中过几天就有入学考试，你去考考，考上了往后日子就轻松多了。”

校长说的是实话，考上初中，那可就是迈向好日子的关键一步。

可我望着家里破旧的屋子，想着大哥也到了娶妻生子的时候，心里犯起了难，怎么忍心再让哥哥们为我辛苦付出呢？