因材施教，平安安一开始判断这孩子智商高，就关注的多，管教他也严格。但后来这孩子厌学，到了直接偷偷的逃学的程度。

平安安都没想到，因为这孩子平时很老实，很听话的样，没想到这么有主意，悄悄的不听话。

平安安开始还自责，是自己的教育方式不当，物极必反，拔苗助长，让孩子厌学了？

她一直找孩子妈妈沟通，了解的比较多，孩子妈妈聊着聊着，就开始诉说起她培养孩子多不容易，她说孩子爸爸整天什么都不想，好像结婚生子就没有责任这一说。

她说她的观念是既然她把孩子带来这个世界，她就要负责，所以她一个人撑起家，买学区房，送孩子进省重点，又要赚钱满足现在的生活品质，她已经很累碰，孩子还这样，让她很绝望。

平安安一下就找到病根了，一个孩子是否能顺利成长，是智商加综商共同作用的的结果。

试想，一个妈妈给了智商，孩子超级聪明，但爸爸是个做事没有毅力，没有执行力，也对自己人生没有任何规划的人，孩子碰巧就随他了，智商就算是200，不行动，那也屁用没有啊。

后来果然，孩子妈妈牢骚越来越多，控制不住情绪时会歇斯底里的骂孩子和他爸爸简直一模一样。

这孩子最后平安安也只能放弃，只聪明，专注执行力不行，一点意义没有。

所以，俩人如果想造孩子，女人为了自己后代的质量，至少要分析一下男人的秉性，脾气，至少不能有特别大的问题，万一致命的重大缺点粘贴复制给了孩子，怎么办？

老祖宗有句话绝对不假，随根，这个是血液里流淌的东西，是无法修正的。

如果女人不聪明，给不了孩子太多天赋，那就更要认真挑男人，如果老公是性格踏实，务实，有韧劲耐力的性格，即便孩子智力普通，学习成绩照样好。

龟兔赛跑不是童话，是再真实不过的现实了。

实际所有老师，从孩子身上，基本就能知道家长什么特点，原因无非是一辈子就和孩子打交道了，样本多，自然能总结出规律。

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