秦悦这时灵光一闪，“那你这么分析得头头是道，那你说，以后我们有孩子了，你会不会打小孩？”

小白眼珠子转了转后，说道：“那当然得看孩子的具体情况咯，又不是我想打就打，想不打就不打。”

秦悦脸上看不出是什么表情，不过语气有点急切，“哦，所以你的意思是说，孩子听话你就不打，不听话你就打对吗？”

小白笑了笑，“打不打，不是看这个情况。其实咱们要是按照现在的认知来看，对孩子的教育应该是因材施教的。”

秦悦蹙了蹙眉，“因材施教，我当然懂得，但是刚开始不是看不出孩子是什么材料吗？这和打不打孩子有什么关系？”

小白摇了摇头，“其实并不是人们认为的因材施教是看孩子有哪些天赋，其实很多特性在很早的时候就能看出来。总得来说，应当以静以从文，动以从武的思路。”

秦悦好奇得看着小白，等着小白继续解释。

小白解释说道：“所谓静以从文，动以从武，就是说孩子好静，我们就以文为主要方向，如果孩子好动，我们就以武为主要方向。”

秦悦抚了抚发丝，问道：“这是什么道理？”

小白继续说道：“我们能够看到一个人好动还是好静，也就是所谓的外向还是内向，都只是一个结果。

从背后神意识用户和人体设备的情况来看，就是意识元神用户对身体的驾驭权限掌控情况的体现。

或者说，也是取决于意识体团队和设备的匹配情况。

一般来说，元神等级比较低，驾驭团队的水平比较差，孩子表现出来的自律能力比较差。性格看上去就比较外向，那么作为元神意识体，可能会需要消耗大量的精力在管理团队上面。

静不下来，本身就不利于思考。