谢老师提问道，他的目光从每个小朋友的脸上扫过。

“明白了！”

大家异口同声回答道。个个脸上舒展开来。

随着谢老师的讲解，孩子们的表情从迷茫变成了恍然大悟。他们的困惑逐渐消散，取而代之的是对数学的兴趣和自信。

“好！明白了，就要记住，记住了就要反复训练。怎样记呢？我给大家一个口诀，不是乘法口诀，是除法口诀。”

大家瞪大眼睛，张着嘴巴，期待着谢老师的除法口诀。

“作除法，很容易

就是几人分东西

东西总数放屋里

人数写在屋子外

每人能够分得几

屋顶试商来估计

屋顶屋外来相乘

乘积放在屋下比

上下数位要对齐

上下一减看余数

余数是零刚刚好

余数过大商加大

小于除数才算行

要是上下不够减

商改小了重新算。”

有了除法口诀，大家可高兴了，都兴致勃勃地背了起来，练了起来！

谢老师看着孩子们的变化，心中充满了成就感。他知道，教育不仅仅是传授知识，更是激发孩子们学习的热情和解决问题的能力。

课堂结束时，孩子们围绕着谢老师，感谢他的耐心教导。阳询楷书范本被遗忘在桌角，但孩子们的心中已经种下了数学的种子，未来将在知识的田野上茁壮成长。